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的是特別麻煩。

現在公司全部都解決了。

不僅僅解決孩子上學的問題,連住宿、醫療、老人養老的問題,全部都給一起解決。

如此一來,大家的精力那就能夠全部用在工作上面。

科研領域,讓世人驚歎的成果,很少有說是那些功成名就的人搞出來的。

大多都是那些默默無名的人。

很簡單的道理,在默默無名的時候,才是能夠將全部的精力都投入到研發當中。

陳偉希望說,能夠讓研發人員在研發過程當中保持專注,最少不會因為一些很輕易解決的事情讓他們去消耗大量的精力。

“對於教學這塊,老何你有什麼想法嗎?”

何遠紅:“我又不是老師,怎麼教學生,能夠有什麼想法!”

做家長的,相信老師能夠教好學生,不就夠了嗎?

“你是家長嘛!再者說了,恆通中學最為重要的,還是解決我們職工子女上學的問題。我也知道,大家都很關心子女教育問題,我不敢保證說,恆通中學的教育就是最好的,可恆通中學的目標,是要做最好的教育。”

陳偉輕輕的摩挲著下巴:“說實話,對於現在這種全應試教育,我是覺得有點不適合我們華國未來的發展需要的。我們需要培養更多的是有創新能力的科研人員和工程師。”

創新能力是得要從小培養的,是需要活躍的思維。

現在的教育,讓學生完全就作為考試機器,直接將學生的思維就限定在課本上面。

思維得要有多樣性,得要多角度。

不是說自古華山一條路。

有的老師,意識到應該做出改變,在課堂上面教學的時候,主動去改變教學方式。

不再是進行填鴨式教學,而開始在課堂上面引導學生們去思考。

這點在小學和初中還能夠做,可到了高中……

高中面臨的是高考,是考大學。

劇烈的競爭之下,不講究好壞,只講究能不能順利的考上大學。

“恆通中學就是一塊試驗田。我希望在恆通中學內部,進行一些改變。”

何遠紅意外的看向陳偉,想不到偉董還居然有這樣的想法在。

“韓大科學家,我聽說,數學乃一切科學的基礎!現在我們國家的數學,和數學強國比起來,還是有差距的。數學的差距,也限制了其他學科的發展。”

北俄能夠在這些年時間一直都保持在全球範圍的影響力,其數學領域的強大,絕對是貢獻蠻大的。

數學的強大,能夠讓其在其他科技領域保持一定優勢。

(被遮蔽了20章……)

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