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別人以為1班的學生就只知道天天在學習,可事實上面並非如此。

1班的學生學習成績好,可玩得也好。

體育課、音樂課都繼續照常在上的。

體育課反正就老師帶著學生出去跑上一圈,然後留出二十分鐘給學生們自由活動。

音樂課有的時候有音樂老師來,音樂老師不來的話,就班裡面自己組織學歌、唱歌之類的。

由音樂委員來進行組織。

選的歌基本上都很具有積極意義的歌曲,比如說《隱形的翅膀》、《小草》、《怒放的生命》、《飛的更高》等等。

1班準備出兩個節目的,一個大合唱,還有一個舞蹈。

陳偉就建議,沒有必要去搞兩個節目,反而是分散了精力。

乾脆就搞一個節目。

班裡面有唱歌好的,光是唱歌不能夠顯出大家的實力,那就在加上舞蹈。

前面一個人唱歌,後面的人來伴舞。

唱歌這個事情,就落到了楊夢筱的身上。

作為班裡面最漂亮的女生,楊夢筱可是班裡的門面擔當。

另外楊夢筱嗓音挺不錯的,唱歌很好聽。

陳偉是不想要跳舞的!

可被強拉著一定得要跳。

想一想在幾百人面前跳舞,陳偉覺得自己的尷尬癌可能會犯。

自己不應該走幕後黑手流的嗎

為什麼要直接走到前臺來呢!

陳偉不得不和他們一起來討論整個節目的編排問題。

“我覺得,我們應該表演一個有意義的節目。不是《隱形的翅膀》嘛,那我們跳的舞蹈也得要緊扣這首歌的主題。”

“每一首歌都有著特有的故事,我覺得,我們可以將歌的故事完善一下,然後在臺上將故事給表演出來。”

有人輕聲說道:“歌舞劇”

在學校裡面,從小學到初中,也見過很多的學校表演,可在學校的表演當中搞歌舞劇的,還真的沒有。

對歌舞劇,眾人也都有些基本概念的。

大家覺得要弄一個歌舞劇出來,好像真的挺酷的。

“節目好不好看,還有一個很重要的點,那就是參演的人數多不多。我們首先就得要給人一種震撼的感覺。”

“所以,我覺得我們應該全班來一起演這節目。”

“我們一起來演這個節目,當送給我們自己初中的畢業禮物。”

楊夢筱聽著,怎麼都覺得,陳偉是故意想要拉大家一起下水呢

陳偉看向一些臉上帶著猶豫的同學,繼續鼓動道:“大家也不要擔心說演不好的問題,我敢保證,絕對沒有問題。即使真的演不好,我們也一起丟人,演好了,那我們就一起笑。我們是一個班的同學,我們是一個團隊,在初中的最後時間,我們不要在未來想起的時候感到遺憾。”

讓自己的初中不留遺憾!

經歷過小學畢業的大家,也經歷過剛剛的職高分流,大家心裡面都隱隱的清楚,真的當畢業了,以後大家可能很難再見!

最終陳偉的建議被大家採納了。

經過兩週多時間的排練,多次的改版,最終版的表演即將開始。

坐在臺下,陳偉穿著演出服,這是在大市場內精心挑選的衣服。

今天全班男生都白衣白褲,而女生們,全部都一襲白裙,看上去仙氣飄飄。

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