第五十七章 背誦全文
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獎勵？”
李億說道。
“星期六，宮廷御膳。老師當大廚，照片上的，有一個算一個，只要到時候你們來，當面背的出師說，老師就請你們吃魯菜。”
一聽這，學生激動的嗷嗷叫。魯菜大師的菜，那得是什麼味道？
不就是《師說》嘛，就是背華夏詞典，也得背咯！
“下課。”
李億下了課，接徐瀟瑩回家，繼續恩愛！
順手把《雙截棍》和《霍元甲》一上傳。再把《師說》原文一發，要不然有些學生不知道哪個字曲解意思可就不好了。
《師說》原文評論下面，一堆問號。
“這是啥？老李寫的啥，我看不懂！”
“九年義務教育的漏網之魚，這是字啊，都看不懂？”
“拆開一個一個看，我能看懂，但是連起來，我看不懂啊！”
“我以為老李是個俗人，為什麼他能發我看不懂的東西啊。”
“看不明白就看不明白，能把我咋滴。還能讓我背啊！”
“樓上你別亂說，我是中學生，我有種不好的預感，特別強烈！”
此時，華夏教育局忽然釋出訊息——《師說》，被選入中學生語文教材，建議背誦全文。
也怪李億發文的時機不太合適，剛好選擇了華夏教育局重新選教材內容的時候。一看到《師說》。
教育局立馬商討，拍板定下了《師說》入選語文課本。
隨即聯絡李億，李億隻是個搬運工，哪能不同意啊！
李億署名都說的韓愈，沒有寫自己名字，自己只是搬運工。
華夏教育局宣佈結果後。
李億的賬號下面突然多出了許多攻擊李億的評論。
“草泥馬的大SB！”
“你個SB！”
李億是丈二的和尚摸不著腦袋，不明白這些人突然罵自己幹嘛。隨即點進去罵自己人的賬號。
一看，李億算是自己為什麼清楚被罵了。
清一色的中學生！
為什麼罵自己？
那還是不是背誦全文惹的禍。
李億那個舒坦，不能讓老李我一個人經歷恐怖的背誦全文！
《師說》就這麼在中學生的罵罵咧咧中，登上了中學教材，喜聞樂見的——背誦全文。
但李億鬧的動靜，只有《師說》嗎？
《雙截棍》和《霍元甲》才是真正的鬧了個驚天動地！
兩首歌一上傳，口碑瞬速兩極化。
“這唱的什麼玩意，詞兒都聽不清楚。老李不行了啊！”
“臥槽！這節奏，碉堡了！停不下來！哼哼哈嘿！”
“什麼垃圾玩意兒，聽不懂。”
“聽不懂的別聽啊，老李又沒有收你們一分錢！”
反正網上對李億這兩首歌，開始吵，吵到不可開交。
燕京藝術大學。
不明白的許松，深刻研究著李億的兩首歌，但是他依舊不明白。
他準備求助，燕京藝術大學的音樂系教授——文山。
許松帶著李億的兩首歌，提上水果，登門拜訪。
文山看著許松，很是高興，因為許松也算是自己的得意門生，對音樂有著特殊的理解，而且十分用工。
文山十分看好許松未來的發展。
“小許，你怎麼來了？”
許松看著文山，眼睛裡全是委屈。
“教授，有兩首歌，我聽不明白！”
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