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他們不看她,也挺好的,這樣她就不會太過於緊張。

因為她是第一次教人跳舞。

戴著眼鏡,跳舞不怎麼方便。她順勢摘下眼鏡,然後站在鏡子前,張開雙臂,翩翩起舞。

一支舞跳完,她額頭冒出細細密密的汗珠,浸溼鬢髮,臉頰浮出運動過的紅暈,呼吸略微急促。

然而專注自己玩的小孩們此時正怔怔地凝望著她的身影。

原主從來不在他們面前跳舞,平時教課也都是命令他們扎馬步,或者劈叉什麼的基本功。

教了半個學期,也都在學基本功。

每天扎數個小時的馬步,不能停。一停就要用戒尺打手心,很多時候戒尺會劃破手心,所以他們的手心留下了大大小小的疤痕。

池顏一轉頭,看到他們盯著自己看,臉頰微紅,有些不自在地站直身體,清了清嗓子,故作冷漠地道:

“這是今天要教給你們的舞蹈。”

小孩們面面相覷,顯然不可置信。

半晌,有幾個想學這支舞的小女孩走到鏡子前,繃著臉,一聲不吭。m.qqxsnew

但滿眼都寫著想學。

剩下的小孩冷哼一聲,不願過去。打手心就打手心,他們一點也不怕。

池顏沒有開口指責那些不學的小孩,而是專注教身旁這幾個想學的。

兩節課轉瞬即逝,中午休息兩個小時。

她出了一身的汗,打算回家洗個澡再來幼兒園。

餘光瞥見教室窗外站著的身影,她愣了一下,緊張地握住手裡的白毛巾,抬起腳想要出去看看。

任務是找到偷窺跟蹤原主的人,外面的人說不定就是她要找的人。

還沒走出教室,班級裡唯一的小男孩擋住了她的去路。

“為什麼,不打手心?”他一字一頓地說,黑溜溜的眼睛直直地盯著她。

池顏步履一頓,下意識蹲下身與他平視,滿腦子都是外面的身影,疑惑地問他:“為什麼要打手心?”

小男孩對上她鏡片後的桃花眼,身體陡然僵硬起來,低下頭,沉默不語。

等池顏直起身,越過他走出教室。

小男孩看著她的背影,忽然開口:“不是老師!”

這句話池顏沒有聽到,她正著急地尋找站在視窗往裡偷看的身影。

與此同時,不遠處走來一個男老師,是教大班數學的,一米八的身形,黑髮略長搭在眉眼,長相清雋俊秀,氣質溫潤如水。

“池老師好。”他看到她,禮貌地打招呼。

池顏不認識他,但還是稍稍垂額,算是搭理他一下。

原主孤僻,對於同事的禮貌問候,也是愛答不理的態度。

陸清秋似乎習慣了她的態度,但還是對待其他同事一般對待她,走近道:“池老師下課了麼?”

池顏敷衍地“嗯”了一聲,想到他從這邊經過,淡淡問:“你剛才看到有其他人從這邊路過嗎?”

陸清秋想了想,隨即搖頭說:“沒有看到。”

話落,他忍不住問:“池老師是在找人嗎?”

池顏一副懶得跟他說話的表情,一句謝謝也不說轉過身回了教室。

留在原地的陸清秋也不惱怒,無奈地笑了笑,捧著懷裡的書離開。

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