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“我不是說了嗎?你姐過來,我就把書房騰出來讓她住,書房的空間並不算小。”

“我還是希望您能夠保留您的書房,要是為了我,您連書房都不要了,我可太過意不去了。”

“我雖然沒有到鬧市讀書的境界,但是在客廳讀書還是能做到的。費霓這麼愛學習,可以隨時請教我和你母親,以後你姐姐搬來了,費霓還可以請教你姐姐。你姐真是可惜了,要不是因為我……”穆靜小時候和方穆揚完全是兩路人,確切的說他們方家的人都和方穆揚是兩路人。方家人打小就愛讀書,只有方穆揚小時候是個例外,他見了書不但不親熱,反而樂呵呵地想要把書給撕了,大了一些,雖然好多了,但和尚學還有著很大距離。穆靜和她哥哥就不同了,從小學習就是愛好,而非目的,穆靜雖不像她的哥哥小學就會中學的課程,但她很有語言天賦,能把外文說的像母語,老方有段時間一直為此得意。唯一讓老方不太滿意的是,他的子女並沒有繼承他的衣缽,對他的學問也不太敢興趣,她的老伴們一直鼓勵子女們學理科。事實也證明了穆老師的正確,學理科確實一定程度上挽救了子女的前途,如果穆靜學的是文科,處境一定比現在更不樂觀。

穆靜十六歲讀大學,大學畢業後教書,教了這麼多年,因為出身,至今還是助教,他不得不為她惋惜。

“您別說了,我姐這麼年輕,您這麼一惋惜,好像她的人生成了定局,遠沒到那程度。您趕快放下您的面子,想辦法把我姐調回來才是真的。”

“我是想把你姐調回來,但要調哪個單位還是得跟她商量一下。”老方很感動,逆子雖然在飯店當服務員,卻從未要求他調動過工作,如今卻為他的姐姐著急。

老方說:“我知道你體諒你姐姐,希望她住得寬敞些,但是……”

“直接跟您說了吧,我想要一間有天窗的畫室,我必須得出去租房。”

“我就知道是這樣!”完全是為了自己,一點兒也不考慮兒媳多麼希望跟他們學習。有了一點錢,就大手大腳。可這樣,老方便沒法攔著逆子了,因為他的房子確實沒辦法給他開一個天窗。

“兒媳同意你搬出去嗎?”

“她為了我能有一間更好的畫室,願意和我一起搬出去。”

“你不覺得你太自私了嗎?你為什麼就不能為費霓考慮考慮?她也許想留在這裡,跟著我和你母親學習。她能跟你一起能學習什麼?”一個連初中都沒有畢業的人,費霓能跟他學些什麼?

方穆揚又重提老話題:“從您得到的訊息裡,您看明年能恢復高考嗎?”

老方仍然說他對此不知情。

“費霓這水平夠格上大學了吧,您也知道,一般的大學生並沒能力給您整理手稿。”方穆揚並沒繼續說下去,再往下說,搞得費霓現在給老頭子整理手稿是別有所圖。雖然他開始除了幫老頭子的忙,確實有別的考慮。

老方拿逆子沒辦法,只能同意逆子搬走。他年輕時也不願意和他家老爺子抬頭不見低頭見的,儘管那時他們家的住處很大,完全可以做到一週只在例行的晚餐中見一次,但他也想另找房子搬出去。

方穆揚又把搬家的事和他母親說了一遍。穆老師也年輕過,很能夠理解年輕人想出去自立的心。

她什麼都沒說,便同意了。

老方和穆老師交換了意見,穆老師勸他,咱們不能年輕的時候嫌孩子吵動不動就把他送到鄉下教育,現在寂寞了就要把孩子留在身邊,就算咱們想,孩子也是不會遂了你我意的。

老方解釋說,自己並不是因為寂寞才希望逆子留下來。

“可他從小到大自由慣了。”他主動要求過來住,穆老師才奇怪。

老方覺得兒媳是不願意搬走的,雖然她下了班就

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