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回不回公寓。這時，老師艾琳走過我，她說：&ldo;你剛才說不會發音我的姓，那沒關係。我除了丈夫的姓之外，還有一個本姓，叫做vela。這是西班牙文。&rdo;我笑看著她，用英文說：&ldo;帆。帆船。&rdo;

&ldo;好‐‐對了，我是一面帆。&rdo;她說：&ldo;親愛的，因為你的到來，為我們的班上，吹來了貿易風。&rdo;

我說：&ldo;好‐‐那麼我們一起乘風破浪的來航它一場冬季班吧！&rdo;

回到寂靜的公寓，我攤開信紙，對父母寫家書。寫著寫著，發覺信上居然出現了這樣的句子：&ldo;我發現，在國際同學的班級裡，同舟共濟的心情彼此呼應，我們是一群滿懷寂寞的類形‐‐在這星條旗下。我自信，這將會是一場好玩的學校生活。至於讀英文嘛，那又不是我的唯一目標，課程簡單，可以應付有餘。我的老師，是一個充滿愛心又有幽默感的女士，在她給我的第一印象裡，我確信她不會體罰我。這一點，對於我的安全感，有著極大的安撫作用。&rdo;

想了一會，提筆再寫：&ldo;我的計劃可能會有改變。唸完冬季班，那個春天來臨的時候，我想留下來，跟著老師進入校園的春花。你們放心，我從今日開始，是一個極快樂的美國居民。最重要的是；老師說‐‐不必考試，只需遊戲讀書。競爭一不存在，我的心，充滿了對於生命的感激和喜悅。注意，我夏天才回來啦！&rdo;

又寫了一段：&ldo;這裡的生活簡單，開銷比臺北那種人情來往省了太多。一季的學費，比不上臺北任何英文補習班。經濟實惠，錢一下多出來了。勿念。&rdo;

我去郵局寄信，那位扶柺杖賣郵票的先生，突然說：&ldo;出了一套新郵票，都是花的。我給你小額的，貼滿芳香，寄去你的國家好嗎？&rdo;

這是一個美國人在西雅圖的衛星小城，第一次主動的對我講了一串話。我投郵，出了郵局，看見飄動的星條旗，竟然感到，那些星星，即使在白天，怎麼那麼順眼又明亮呢。

如果教室像遊樂場

當我的車子開進校園中去找停車位時，同學阿敏的身影正在一棵樹下掠過。我把車子鎖好，發足狂奔，開始追人，口裡叫著他的名字。追到阿敏時，拍的打他一下，這才一同往教室的方向走去。

上學不過次，對於這種學校生活已經著了迷。初上課時以為功課簡單，抱著輕敵的自在而去。每週幾堂課事實上算不得什麼，老師艾琳也是個不逼人的好傢夥。可是課後的作業留得那麼多，幾十頁的習題加上一個短篇小說分析，那不上課的日子就有得忙了。

我覺得，自己還是個很實心的人，文法填充每一條都好好寫，小說裡的單字也是查得完全瞭解才去教室。這樣認真的念書，雖然什麼目的也沒有，還是當它一回事似的在做，做得像真的一樣，比較好玩。

我在教室裡掛外套，放書籍，再把一大盤各色糖果放在桌上，這才對阿敏說：&ldo;剛才停車場邊的那隻松鼠又出來了，看到沒有？&rdo;

阿敏聽不懂松鼠這個英文字，我就形容給他聽：&ldo;是一種樹林裡的小動物，有著長‐‐長‐‐毛‐‐毛的尾巴，它吃東西時，像這樣……&rdo;說著丟了一顆糖給六十歲的阿敏，接著自己剝一顆，做松鼠吃東西的樣子。阿敏就懂了。這時第三個同學走進教室；必然是我們這三個最早到。伊朗女同學一進來就喊：&ldo;快點，拿來抄。&rdo;我把習題向她一推，她不講話，口