第34節

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“以她的學習情況，她在南都二中是不是格格不入？”

“對的。這就是你之前說的雞頭和鳳尾的選擇。她這樣的成績在南都二中這樣的學校，壓力真的挺大。她偶爾會抱怨說，寧可去不那麼‘重點’的學校讀書就好了。”

“那她為什麼沒去相對差一點的學校？”

“是她媽媽的意思。程茵說，她媽媽一定要她來南都二中讀書，為此交大筆錢也不在乎，”郗羽道，“她很懂事也明事理，知道在這種情況下，不能對家長抱怨太多。”

李澤文不置可否，問：“說說你們平時的交往細節。”

郗羽和程茵的愛好相差很多。郗家有兩個孩子，且對孩子的教育問題很看重，所以家庭負擔一直都挺大；郗羽沒什麼零花錢，也沒有太多八卦的動力，視學習為人生第一愛好。她頭腦不錯但算不上天賦極高的天才，如此勤奮的學習很大程度上也是追尋一種滿足感。人都是有虛榮心的，她從小就因為“學習好”受到了無數讚許和表揚，為了把這份讚美維持下去，不論如何也要維持住自己的成績，而且讀書在她看來，的確挺有樂趣的。

郗羽很盡責的履行老師交給她的職責。程茵雖然對學習沒有熱情，不過在郗羽的帶動下也開始認真對待學習了。郗羽花了不少時間輔導程茵，在兩人短暫的同桌生涯中，程茵的成績在郗羽的帶動下有了大幅度的提高，期中考試時名次提高了十多名，為此得到了程茵母親的感謝。

除非性格特別怪異的型別，兩名女生成為同桌後，關係肯定不會差。但她們成為同桌的時間是初一下學期，人際關係基本已經建立完畢；又因為郗羽和程茵志趣不一樣，兩人的關係一直沒有達到她和王安安的“手牽手一起上課放學”“下課後邀請對方去自己家玩”“週末一起出去逛街喝茶購物”的親密水平，她和程茵最親密的交往就是放學後結伴走到校門口的公交站。

“也就是說，你們的所有往來都在學校裡？當你在家時，程茵怎麼知道你家的地址到你家找你的？”

“她問了老師。”

李澤文很有深意地看她一眼：“她怎麼知道潘越和你表白的事情？”

“如果有可能，我是想悄無聲息地處理這件事，”郗羽無奈道，“但你很難瞞過自己的同桌。”

而且這個同桌對緋聞八卦的嗅覺相當敏銳。

“我們的關係雖然沒有那麼親密，她已經算是我初一那時最好的朋友之一了……”郗羽說，“我們那時候不住校，每天早上八點到校，下午五點放學回家，和同桌的接觸時間很多……而且程茵比我年齡大，思維也比我成熟，她看到了我拿了一封信就問我原委，我也沒想瞞著她，問她應該如何處理。”

“她那時候談過戀愛嗎？”

郗羽搖了搖頭。

仔細琢磨回憶里程茵的形象，郗羽認為她對戀愛應當是比較憧憬但是沒有實際接觸過的型別。她會跟郗羽八卦學校的一些花邊新聞，哪個男生比較帥氣，誰喜歡誰，誰和誰談戀愛了這類的，她的語氣比較成熟，說的話挺讓當年的郗羽信服。

“她說過什麼？”

還真不少，但大多數郗羽都沒記住。事到如今，儲存在她記憶中的是她對潘越事件的評論，她說“你不想談戀愛就把情書退回去，徹底拒絕他”“劃清界限很重要，不要給人家虛假的希望”“與其相濡以沫，不如相忘於江湖”等等。

青春期的女生對愛情是很嚮往的，程茵這些話無非是從小說裡看來的句子，再以深沉的語調講給同齡人，頓時就有了權威感——李澤文看了眼郗羽，只可惜說給郗羽聽，估計不會有很大的效果。

李澤文說：“說一說她的交友情況和家庭情況。”

程茵的女性朋友不算多，自己當然是其中之一，至於