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但他是年長的那方；路之航是造成傷害的那方，但他只有十二歲。於是學校給了兩個他倆一個警告處分。

路之航被媽媽提留著去學校，向學校領導、老師、韓家挨個道歉並賠款。學校也不忍心放棄路之航這樣的天才，校領導一番斡旋，再加上路之航的阿斯伯格診斷報告，兩少年打架一事就此大事化小。但這件事給韓如倩的心理帶來了很大的創傷，她請了一段時間的假，回學校時成績也有些下降，於是，她再次找到路之航補習數學。

路之航說：「我媽媽說，不論她對我有什麼要求，我都應該儘量滿足她。」

肖萌輕聲問：「你對她，是不是有些愧疚？」

「……有一點，」路之航想了想，「我的做事方法不對，的確傷害到了她。她哥哥受傷的時候，她跪在地上，哭得很傷心。」

肖萌輕輕點頭。

「我知道了。」

路之航很喜歡數學，也喜歡別人談起數學，韓如倩要求他補數學，他當然答應了。奈何他和別人的數學思維不在一個頻道上，當時的他也沒掌握給別人講題的方式方法，韓如倩根本聽不懂，這次補習只持續了幾天。

「只補習了幾天？」肖萌覺得不太符合常理，想了想，又問，「嗯……你是不是打擊，不，批評她了？」

路之航說：「是的。當時她反應速度很慢，不論我講了什麼，她都會只會看著我，說『什麼意思』『不明白』……我要說四五遍她才能勉強理解。」

肖萌扶額。她接受路之航的輔導也有好幾個月了，常常都有跟不上他節奏的時候，只能匆忙記下來，回去後再思索，更別說數理能力明顯不如她的韓如倩了。

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