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對季偲來說一千多萬也是有點多的存在，但是本來就不是自己的東西，換個心安理得不愧疚倒也沒什麼捨不得的。

而在錦繡華庭裡的徐以敘，不知道自己可能要變成千萬富翁了，專心致志地做著各個科目的習題。這些習題小初高的都有，顧琛讓徐以敘自己看做哪一種程度的試卷，如果簡單就往上一級做，感覺太難就換個簡單的試卷。

老實說，徐以敘並不太能理解這些試卷的意義，問什麼一個跑一個追，要多久才能追上，還有給一句話去體會作者想要表達的實際含義。

學校讀書難道就是學習做這種東西嗎？

徐以敘覺得這些知識完全毫無意義，但還是還是老老實實按照顧琛的要求一題題把會做的都做了。

一直做到晚上八點多，徐以敘才把各個科目的卷子都做完。

現在智腦自己就能批改卷子，成績很快就出來了，結果並不出乎顧琛的意料，除了生物之外，其他科目都差的一塌糊塗，即便是生物因為徐以敘接觸層面太高了的緣故，反倒是最基礎的很多東西都不瞭解，勉強把高一的卷子做到六十四分就結束了。

次一等是化學，初二的卷子剛好六十分透過，估計是人體實驗室裡面藥劑配比有相關的內容。其他的雖然成績參差不齊，但對於顧琛來說也沒什麼區別，全部都是小學卷子勉強及格。

這很正常，在徐以敘做卷子的時候顧琛有和他稍微聊了一下，在實驗室裡的時候，那些研究員們也就只有教過徐以敘說話，就是識字都是自己一點一點看著實驗室上的佈告欄內容學的。

至於生物知識醫療知識，大多數都是聽著看著實驗室研究員們聊天操作的時候慢慢就學會的。少部分是有時候個別研究員心情好，會允許徐以敘看看自己帶來的學術刊物，他看著這些讓人一知半解的刊物掌握的。

徐以敘完全沒放在心上的隨口地說著，他在實驗室裡到也不是因為求學若渴才這樣學著，只不過是因為在八歲以前他還沒有機會畫畫，平日裡無聊所以找事情打發時間罷了。

這種經歷徐以敘不以為意，聽得顧琛眉頭就沒有解開過。

在這樣的情況下，徐以敘各科目卷子都能做出來一套就已經是很不錯了，只是看來下學期開學，徐小朋友頂多隻能去上初中。

摸完底，顧琛嘆了口氣，感覺到自己肩上承重的擔子。好在徐以敘在研究所裡完全零基礎自學都還能入門，怎麼著也不會是個笨的。

看著時間差不多了，顧琛稍微理了理自己明天的安排，就讓徐以敘去洗漱睡覺。

洗漱完畢，兩個人躺在床上準備休息，顧琛忽然就想起自己今天早上起來兩人糾纏在一起的場景：「……」

「怎麼了？」徐以敘已經閉上了眼，突然感覺自己身旁的人氣息變動，疑惑地睜開眼看著顧琛。

顧琛莫名覺得現在的情況有些不太合適：「我睡覺不踏實，還是到地板睡吧。」說著顧琛就從床上坐起來。

徐以敘不明白為什麼有人舒服的床不睡要去睡硬邦邦的地板，不過這是其他人做的決定，他自然不會有什麼意見，就是緊緊抓著被子，略微有些警惕地看著顧琛：「被子只有一條，我要蓋。」

本來也沒打算搶被子的顧琛頓時感覺人間不值得，去特麼的地板，顧琛果斷重新躺回床上：「那我還是在床上睡吧，晚上你被我踢下去可就別怪我。」

「你好奇怪哦。」這老是反反覆覆的樣子，讓徐以敘非常直接地說出自己的想法。

一開始暖和和的，沒多久就開始冰涼排斥，第二天起來就又平和起來，然後又恢復了那種暖意。

現在又開始瀰漫開來他早上感覺過的乾燥感。

這種頻繁的感情轉變，絕對是徐以敘見過最奇怪的傢