第四百零四章 想要進入唐朝大學，壓力很大

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問。”

“是的，您認為，中國教育目前也存在問題麼？”

“這個，不能這麼說吧，其實每個國家的教育都有利有弊。中國這麼大的國家，他不可能完全造搬西方那套。我認為，國內教育在大方向上，是沒有什麼錯的。”

其實就算是錯的，也不可能馬上改變。因為，你不知道應該改成一個什麼樣的教育模式。而且，國家或者是人民，他們都不會同意你亂改。陳佳一不想直接責問中國教育的問題，必竟，他對教育的認識，也不一定全對。

“嗯，陳大說的很有道理。不過，我們也看到，近期關於教育問題的爭論，似乎沿自於唐朝公司的一則，有關於進入教育事業的新聞。對於這一個新聞，我們想請問一下陳大，這一個新聞是否屬實。”

“這一個新聞屬實，之所以沒有完全批露出來，只是因為唐朝公司還有很多的事情沒有完成”

“包括唐朝大學的新聞？”

“是的，有關於唐朝大學的事務，我們正在向國家申請大學資格。”

好的。

陳佳一今天在這裡，想必已經解開了很多人的迷惑。不過，我們對唐朝公司為何想進入教育事業，一直感到很好奇。雖然已有羊城晚報的記者採訪過張子賢先生，但是，從眾多媒體暴料當中，唐朝大學事務，是陳大一手促成。

“可以這麼說吧，當時是因為受到唐朝遊戲研究基地的事情，加之以前也有這一方面的打算。於是，近期我們唐朝公司，也就準備了這一個計劃，目前正在全力籌化當中，希望一切順利。”

“我們來看大螢幕。”

這時，大螢幕中，顯示的是一段影片。

這一段影片，是當年陳佳一參加高考之時所做的一期節目。當時，陳佳一便在節目當中談到中國教育的創新。並且，直接提議，地方姓政斧可以開一個試點創新。從這當中，我們不難看到，陳佳一先生對於中國教育事業，其實早已深入研究。

直到現在，由陳佳一領導的唐朝公司，終於實行陳佳一先生當時的心願。

這一份影片，一邊是陳佳一自己的發言，一邊是旁白解釋。加之現在兩相比較，給予了觀眾很強的感觀強度。邊上參加的觀眾，看得這一個影片之下，也是大為吃驚。

當他們已然忘卻當年陳佳一講的是什麼的時候，現在再渡提及。不談什麼滄海桑田，彈指短短時間。當年陳佳一所說的教育創新，在地方姓政斧都很難做到的情況之下。如今，已在陳佳一的率領當中，慢慢得而出現。唐朝大學，正是當年陳佳一寄已希望之下的產物。或許，多年以後，未來教育事業的創新，也可能從這開始。

做為唐朝公司這一個超級企業，現在的陳佳一，完全有能力打造這個創新。觀眾一邊感慨的同時，又再一次佩服起陳佳一來。敢問，世上又有幾位能人，能夠做到如此偉大的事情。而且，當年還是陳佳一自己說出來的。如今，一卻都快要實現。

該影片放完，現場觀眾，已經響起了熱烈的掌聲。

他們為陳佳一當年的寄語而喝彩，也為陳佳一現在所做的一卻感到萬分的敬仰。

“既然談到教育的創新，那麼，我們就來談一談，未來有關於唐朝大學的創新。我們想請問一下陳大，有關於唐朝大學，他會往哪一方面進行創新？”

如果只是普通大學教育，恐怕不會引起多少人觀注。

畢竟，唐朝公司能力再強，也不可能打造出一個超級名校。

“之所以想創辦這個唐朝大學，並不是為了創新而創新。如果沒有實際的內容，我希望沒有創新，保持原來。而現在，我已找到一些創新觀點，那就是學以致用。我們未來想要達到的目標，也就是學以致用。儘量將學子學到的內容，運用到社會當