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能夠在周可成身邊當侍衛,自然都是機敏之人,立刻聽出了弦外之音,紛紛齊聲道:“若是為大王效力,便是刀山火海也願意走一遭,何況只是天熱!”

“不用著急,不用著急!”周可成笑著擺了擺手:“天下這麼大,難道還怕沒有你們建立功勳的機會?不過用兵打仗,天時地利人和,三者缺一不可。不知天文地理者不可為將,你們在講武堂裡可曾學習過兵要地理?”

為首的侍衛是個東番人,面板黝黑,身形精悍,他點了點頭,操著閩南口音的漢話道:“稟告大王,講武堂有這門課程,一共二十五個課時!”

“嗯,那主要是哪裡的地理呢?”

“主要是九邊、兩淮!日本、還有南洋也有!”那侍衛答道。

“那恐怕還不夠!”周可成點了點頭:“這樣吧,今年畢業的軍官生加三個月的軍事旅行,目的地呢就是蘇伊士和亞歷山大,你們也幾個想參加嗎?”

“想!”那侍衛挺起了胸脯,大聲道。

“好,好,那待會你們就去侍衛總管那裡報個名,你們其他的同學想參加的也可以報名,費用就從我的私人基金出!”說到這裡周可成站起身來:“記住了,講武堂畢業的軍官生是英勇的戰士,但不是粗魯的武夫,拿起刀劍你們是戰士,放下刀劍你們就是學者,不但要善於使用刀劍,還要善於使用筆、鉛錘、圓規和尺子。你們的力量不僅僅是來自於發達的肌肉,更來自於你們的頭腦。要學習,不斷的學習,向書本學習,向士兵和長官學習,向敵人學習,只有這樣,你們才能克服一切困難,戰勝所有敵人,將我們的旗幟插到太陽照到的任何一片土地上!”

“是,殿下!”年輕的侍衛們挺起了胸脯。

看著年輕軍官生的背影漸漸消失在柳蔭中,周可成笑了笑,走到冰桶旁給自己又倒了一杯酸梅湯,喝了兩口,嘆了口氣,看著山腳下如鏡面般平靜的湖景。在旁人看來,自己已經登上了權力和財富的頂峰,但周可成自己心裡很清楚,自己的時間已經不多了,在十七世紀可是沒有抗生素的。但要做的事情還有很多很多,兩天前送到的戚繼光報告與其說是報告,不如說是一本書冊,裡面包含的內容龐雜繁蕪,許多甚至就是毫無關係的內容的堆砌。

周可成耐著性子將其看完,他能夠從這一行行文字後面看到了報告起草者的用心和憂慮。透過這份報告,周可成能夠感覺到奧斯曼帝國這個龐然大物還在憑著自己的慣性緩慢的向東擴張,而其內部的各派勢力之間存在著錯綜複雜的矛盾,如果說蘇萊曼蘇丹以及之前的歷任蘇丹還能憑藉其巧妙的政治手腕緩解內部矛盾,甚至向外轉移,使之成為對外擴張的動力,而現在這位繼任者塞利姆二世是否有能力那就要打個問號了。而當時的基督教世界則處於一種“戰國”狀況之下,這些王國、共和國、帝國們在抵禦奧斯曼人的入侵的同時,還在一面相互進行戰爭,一面向海外進行殖民擴張。很難想想近代化的萌芽正是產生於這片混亂的土地,最後結出碩果,征服了全世界。

當看到報告中那位納西公爵的經歷時,周可成不得不感慨歷史學家總是青睞勝利者的名字。相比起戚繼光和藤吉郎,身為穿越者的周可成更能理解這個猶太人的真正目的——這是個猶太復國主義者,他希望利用奧斯曼蘇丹的巨大力量在自己的故鄉重建猶太國家,建立錫安山上的聖殿,讓猶太人不再是一個沒有自己國家的民族。即便戚繼光和藤吉郎知道的並不多,文筆也只能說過得去,但從報告中的隻言片語不難看出這個猶太人經歷的艱險、計劃之宏偉、精力之旺盛、才能之卓越,但是像這樣一個偉大而又才能卓越的人物的名字周可成在穿越前卻從未聽說過。

可假如這位納西公爵的計劃成功了,奧斯曼人成功的與尼德蘭人建立了反西班牙同盟,在十六世紀中葉

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