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同的部落，就因為這個細微的差距，幾十年之後分裂成兩個完全不同的部落。
這兩個部落甚至會刀兵相向，完全忘記了，他們同出一源。
漢化教育必不可少，那就是要把邊疆這裡的人同化成與帝國內陸地區一模一樣的人。
我們有著共同的信仰、我們有著共同的習俗、我們有著共同的文化，那我們就都是華夏人。
教育必須完全普及，無論是成人還是小孩，必須使用漢語和漢字。
徹底廢除土著語言，不允許他們以方言的名義，保留土著語言。
南洋想要實現這一點，必須要由巡撫衙門主導，興建大量的學校，這些學校還開設夜校。
我之前還擔心巡撫衙門沒有那麼多錢，速生稻的成功必定會讓南洋豐收。
只是糧食產品加工交易時產生的稅，就足以建設小學。
第二個施政方向，那就是不錯過機會，把南洋地區打造成帝國的糧倉。
這個大型糧倉一旦成功，哪怕是帝國內陸全境遭災，百姓也有大量的糧食供應，絕對不會捱餓。
第三個施政方向，那就是充分利用馬六甲海峽，讓南洋成為帝國航運中心。
以航運為龍頭，吸納大量的造船廠，為商賈提供優質的貨船。”
牛什錦知道朝廷絕不會讓邊疆省份，掌握成體系的工業能力，特別是軍工生產能力。
他這才退而求次，盯著貨船領域，貨船一點都不敏感，還十分適合基礎薄弱的南洋。
只要南洋有貨船的工業產業鏈，在這個產業鏈的帶動下，必然能帶動南洋工業的發展。
太子蘇蜀聽到牛什錦的策略，他豎起大拇指讚許道:“牛巡撫做事很周到，我相信南洋在牛巡撫的帶領下，一定會脫胎換骨。”
他們說說笑笑，討論著帝國近期發生的事。
吃完飯之後，太子蘇蜀與牛什錦巡撫乘車回到城中。
太子蘇蜀已經與牛什錦交接完。
他已經查清案件，在南洋地區沒有留戀的東西，籌備返回京城。(本章完)
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