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份試卷裡算是首屈一指，但是難就難在後面的兩場策論上。第三場策論的題目用的是司馬光編纂的《資治通鑑》中的&ldo;物不極則不反，惡不極則不亡&rdo;為題，當初定下此題的意圖有二，其一就是讓陳瓘在取士的時候犯下錯誤，取那些思想保守，不贊成變法和新黨的學生，這樣章惇和蔡卞就有藉口打壓陳瓘。其二便是藉此機會清掃不攢成變法和新黨的學生，就此將他們全部拙落，同時更深層的目的是要將《資治通鑑》束之高閣，讓其永遠無法見天日，不能再禍害天下學子。由於《資治通鑑》有神宗皇帝的聖序，所以新黨之人一直對其束手無策，但是眼下的科舉就是最好的機會。

陳瓘聞言亦是放下了手中的試卷，出於愛才之心，湊了過來，他始終謹小慎微，此刻亦是如此，略一瀏覽了一遍此考生的試卷，便知其是新黨忠實的簇擁，&ldo;物不極則不反，惡不極則不亡。此考生逆而推之，雖有悖常理，但是觀點新穎，闡述明確，旁徵博引，借劉禪之亡證不惡亦亡，引武媚之篡說行極卻無反。言辭之中盡透銳意變革之意，真可是好得很吶。&rdo;

早在他三人一起在國子監監考之時，蔡京就明白過來這陳瓘不是個只會讀書的老實人，自家兄弟給他下的套，他當然不會伸著脖子往裡面鑽。所以，對於陳瓘這番幾乎能算是吹捧新黨政策的言論，蔡京也一點都不感到意外，而且對於陳瓘無論是出於真心還是表面上的虛與應付，他都樂得接受，因為這張試卷正是他要找的‐‐王詡的答卷。

劉拯可沒有蔡京那般的洞察力，他哪想得到老狐狸蔡京為了自己收攏人才，豐滿羽翼，連自家兄弟都算計進去了，一瞅陳瓘居然一反常態地出言讚賞變革言論，而不是他自己設想的陳瓘會大肆地批評，他有些懵，&ldo;陳同知，此考生曲解原意，你為何……&rdo;

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