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抽言蒙回答,這對她來說,不是送分題嘛!一點意思都沒有,你還抽。”

生物老師堵他:“不抽她,那以後抽你啊。”

蘭峰趕緊擺手:“那不行!對她是送分題,對我,就是送命題!”

全班瞬間哈哈大笑!

那不是麼?生物這種預習背誦的內容,對言蒙的確是送分題,她看幾眼就全記住了,對他們,每天作業都做不完,還要複習學過的,哪那麼多時間來預習?和送命題沒差別!

蘭老師也好笑地讓他這個很皮的侄兒坐下,言蒙的確記憶力是好,蘭老師鼓勵全班學生:“你們能考上一中,說明資質都不差,大家都努力一點,每天多花半小時看書,積少成多,京大承大不是夢!”

就連言蒙也覺得她這個右手邊的同桌是個逗比,生物老師是他叔叔就算了,他皮起來連袁閻王都敢惹,真不是一般的皮!

只可惜她左手邊那個同桌,一天都是黑臉,好像誰欠她錢一樣,因為言蒙的英語成績進步迅速,近來已經能穩定在100分以上,蔣笛更是整天給她臉色看,而且像鑽進了死衚衕一樣,怕言蒙的英語成績遲早超趕她,就自己買了好幾本英語輔導資料來看,她本來就能考一百三十多分,題很難的時候,也能考一百一以上,言蒙想,這人只怕是瘋了,她其他科成績一般,不知道在其他科成績上努力麼?英語成績再怎麼提升,就算滿分,也就增加十多分,有這個必要買好幾本輔導書天天啃麼?

言蒙依然堅持她的習慣,每天多看半個小時的英語,三個多月來,她語法學過的,基本已經搞懂了,單複數也搞懂了很多,時態有些還有點迷糊,問題沒以前大了,就是聽力從上輩子就不太好,要多努力練習。

不過最近英語老師總是給她開小灶,語文老師也給她開小灶,被蔣笛知道了,就開始閒言碎語,說言蒙的爸爸給學校塞錢了,讓各個科老師都給她開小灶。

這閒言碎語,在班上引起的反響很大,大家都覺得不公平,本來言蒙成績就很好了,就因為她爸是明星,老師們就給她開小灶嗎?

這些閒言碎語在班上引起了一陣厭學節奏,袁班主任查了查是誰傳出來這種閒話的,問了幾個班幹部,才知道是蔣笛,又瞭解了下,蔣笛這人平時態度就有點問題,為人高傲,還經常霸著英語老師下課時間,讓大家都問不了問題,很多學生怨念都很大。

袁班主任生氣了,他週一開班會說:“行啊!你們喜歡開小灶是吧?我也不知道言蒙爸爸給我們老師塞了錢這個說法是從哪裡傳出來的,只是作為班主任,我要勸這些傳閒言碎語的,做人別太高傲,以後出了社會,這種性格,很要不得!”

他接著說:“言蒙的作文成績,大家很多人都知道,第一次考了5分,第二次考了0分,雖然第三次考了51分,但第三次是說明文,人家靠平時記憶的東西寫的,不是每次作文都能遇到說明文,還能遇到她知道的,她作文這麼差,我作為老師,給她開小灶補下作文怎麼了?”

“她沒讀過初中,基礎很差,但人家這麼小,卻知道努力,我給英語老師打了招呼,讓英語老師給她補一下課,你們一個個十五六歲的,還嫉妒一個三歲的小娃娃,丟不丟臉?你們喜歡開小灶是吧?行啊!我以後天天給你們開!從今天起,以後每次語文課,上課我就學蘭老師抽預習的問題,以往背過的文言文和課後要求背的課文,我全都抽!給你們都開小灶!滿不滿意?”

之前全班都被教訓,大家都不出聲,小心翼翼的,結果班主任這段話一說,瞬間全班慘叫!

言蒙大概知道這閒話誰傳的,她偷偷瞥了瞥蔣笛,班主任雖然說不知道是誰,但後面的暗示,明顯指的是蔣笛,蔣笛大概也知道了班主任知道是她傳的,她臉色有些發白,低著頭不說話。

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