第62節

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序》的“此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。”，和《荷塘月色》的“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；”，兩段話隨機打亂句子雜糅在一起，就是“層層的葉子中間，又有清流激湍，有羞澀地打著朵兒的；列坐其次。曲曲折折的荷塘上面，零星地點綴著些白花，此地有崇山峻嶺，像亭亭的舞女的裙。引以為流觴曲水，彌望的是田田的葉子。映帶左右......”。”

“把兩篇文章句子全部打亂，隨機雜糅在一起，就是現在這樣，如大螢幕上顯示。”

“兩篇雜合在一起，大家請看，總共在大螢幕上顯示是5頁零3行零四個字加一個標點符號。”

“而我們的選手言蒙和蘇泓博將在半小時內對這兩篇打亂雜合在一起的文章進行快速記憶，當然，現在大螢幕上顯示的只是舉例，等會兒我們會由評委隨機抽取兩篇進行打亂糅合，最後兩位選手比試的內容是——寫出第幾頁第幾行第幾個字是什麼！”

言蒙和蘇泓博也在看比賽規則，雖然之前節目方有彩排，但還是再看一遍。

大螢幕上顯示出【第3頁第7行第11個字是什麼？】，剛剛那篇隨機糅合在一起的文章就跳到第3頁第7行第11個字，一個藍色的方框罩在那個字上，是個“碧”字。

底下的觀眾一陣震驚的“噢”聲，覺得這太難了！兩篇文章雜合在一起，都有一千多字了，還要記住在第幾行第幾頁第幾個字，這是人做的嗎？

主持人又宣佈：“還有一項規則，那就是，標點符號也要算在字數里面，也就是，第幾行第幾個字，這個字，有可能是個標點符號，這算是加深難度。”

底下觀眾又是一陣驚呼，這也太難了吧？不但要記字，還要記標點符號！句號逗號分號引號的，這太難了！

主持人問：“兩位選手聽明白比賽規則了嗎？”

言蒙點頭，奶聲奶氣地：“聽懂了。”

蘇泓博也回答：“聽懂了。”

主持人：“那麼請我們的工作人員為一些觀眾發放ar眼鏡，大家可以相互傳遞觀看，我們將使用ar技術來展示我們即將挑選的兩百篇文章。”

同時言蒙和蘇泓博也得到了一副ar眼鏡，他兩戴上，看到舞臺上像科幻片一樣，空中顯現出水墨書寫的兩百篇文章的名字，那些字型就浮在空中，言蒙覺得站在舞臺上，這些字浮在她周圍，覺得好神奇。

這個節目組在這方面只怕就花費了不少錢在道具上，太吸引眼球了，空中浮著的水墨字，好像仙俠劇一樣。

但也只是好看，觀眾喜歡而已，對他們比賽沒什麼用。

舞臺下的觀眾看了傳來一聲又一聲的驚呼聲，十分震驚。

主持人介紹完，由工作人員端上寫著文章名和文章內容的兩百分卷著的紙卷，上面繫著小紅繩捆著。

主持人說：“下面有請我們的評委，隨機挑選兩份文章，四位評委，哪兩位來挑？”

有兩個評委很積極地舉手要挑，很快就在四盤堆著的紙卷裡挑了兩份出來。

工作人員將兩份挑出的文章端到主持人面前，主持人解開捆著的紅繩，宣佈：“選出的兩篇文章是——出自《左傳》的《子革對靈王》，以及許地山《落花生》中的《七寶池上的鄉思》。”

大螢幕上立即顯示出兩篇文章的內容，同時舞臺上的ar技術也將這兩篇文章展示出來。

言蒙覺得不好，這兩篇文章她聽都沒聽說過，就算上輩子也許讀過，她早就忘了，一點印象都沒有！

而蘇泓博肯定早就看過了。