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言蒙剛發完,好像給老師發麼麼噠,有點那麼不妥,她師孃商絮會吃醋的,言蒙趕忙歪曲意思:“就是“你很帥”的意思!”

閆承植:“哦。”現在網路流行的東西真多,他都過時了。

閆承植又回了一句:“圖案不錯。”

言蒙:?????????您老都六十多了,也太自戀了吧?

言蒙放下手機,臉上帶著笑,跟尤也說:“沒事了,我跟閆老師說了,他會跟俞師姐解釋的。”

尤也感嘆:“嘖嘖,你喊博導喊“師姐”,親耳聽到,太魔幻了!”

“不說了,我出門了。”尤也拿上準備回來拿的東西就跑了。

言蒙也覺得太魔幻了,但是閆承植親自叫她這麼喊,不喊不行啊。

她繼續把椅子拉近桌子一點,研究電腦上閆承植給她發過來的教學計劃。

計劃裡,閆承植並沒有讓她轉專業或者是早日修完學分畢業的意思,而是讓她繼續在臨床學習,因為基因研究的一部分目的,還是為了治療人類疾病為主,如果在臨床專業學習,知道一些臨床症狀和治療原理,以後正式研究基因的時候,也能聯絡起來。

閆承植給她制定的學習計劃本來就是以學習他的知識為主幹,其他都是輔助,閆承植郵件裡給她說了,她之前自己提過,她的學習速度是同學的兩倍以上,那麼如果那些專業課的知識她自己自學學過了,就帶上她需要看的書去課堂上看,反正老師一般不會管底下學生哪個沒聽課。

被閆承植這種以前當過大學老師,又當過博導的人,現在又是好多協會的主席,中科院院士,堂堂正正、光明正大、口無遮攔、直白無比地這麼說老師上課不會管下面學生聽沒聽課。

好魔幻啊!!!

搞得她上課不聽課都不好意思了,看來老師們都知道有些學生沒聽課,但上大課,也管不過來,上大學,都靠學生自己自覺。

她還記得她上輩子,同學都很多翹課的,上課打瞌睡的也有,有一句老話——“沒有掛過科的大學,不是完整的大學”。

看來這些,老師們都是心裡門兒清的。

她接著研究,閆承植過兩天會把她需要看的遺傳基因方面的書都給她拿過來,讓她自己先看,不懂的可以問他,前面階段,先學主學知識,輔助知識以後再學,週末有空也會帶她去研究所見識一下。

閆承植還讓她有空,多學幾門外語,以後和其他國家的科學家交流用得著。

看來閆承植把她的時間計劃得很緊湊啊,因為他讓她把上毛概還有一些選修課例如大學音樂或者普通話這些課的時間,讓她自己計劃去蹭學校那些遺傳基因相關基礎知識的課,至於逃課會被逮到這個問題,他去跟學校說一下。

言蒙看完教學計劃,才想起之前說要讓她爸媽來繳學費和閆承植見個面的事情,她拿起手機正準備給她爸媽打電話,突然又覺得,讓她爸媽來,不如讓她爺爺和奶奶來,因為閆承植是搞研究的,年齡又大了,應該和年齡相近的人,比較談得來,她爸媽都是明星,雖然她已經6歲了,但蒙怡和言戈生她的年齡都不大,現在蒙怡和言戈還差點才到30,年輕人明星和老年科學家,肯定是很難有共同話題的,再說閆承植搞研究的,她爺爺搞企業的,說不定因為這次關係,以後還有合作的機會呢。

言蒙想到此,就先給言建打電話,像陳芳容女士這種,擅用糖衣炮彈,誰人能不喜歡?保管哄得商絮樂呵呵的。

言蒙撥通言建的電話,先賣萌打招呼:“爺爺~”

言建:“怎麼了?濛濛。”

此刻言建正在開會,他準備讓言蒙晚點再打過去。

就聽見言蒙說:“爺爺,我拜了個導師,你過來跟我導師吃個飯見個面吧,帶上奶

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