第45節

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顧溪掃了一眼，一起開會的一共有十個人，班級的前五名，以及排名較後的幾個，她和唐小穎屬於排名較後的。

他們坐下之後，班主任王桂芳從外面進來，走到講臺上，她說：“我擔任大家的班主任雖然才一個學期，但是對你們大概也有所瞭解，我今天叫了十個同學過來，分別是我們班成績靠前的五個同學，和五個成績靠後的同學，根據我上一學期的觀察，五個成績靠後的同學其實並不是懶，可能是沒找到自己合適的學習方法，所以今天讓大家過來是想說一說學習小組的事情，就是希望排名靠前的能和排名靠後的同學組成一個學習小組，兩個人一組，靠後的同學多跟成績好的同學交流學習心得，爭取把成績提上來……”

顧溪終於明白王桂芳讓他們來開會的目的，原來是為了這個。

當年她讀高中也實行過這種一幫一的方法，不過這種方法一般沒什麼效果，因為高中大家都很忙，成績好的同學顧著自己學習，根本沒有時間理會成績差的。

顧溪記得《我追校草那些年》的小說裡也出現過這個情節，女主角唐小穎和男主角夏佑南組成了一組，唐小穎在夏佑南的輔導之下，成績突飛猛進，高二的期末考試從班級42名，上升到了班級18名，讓所有人都大跌眼鏡。

王桂芳說完之後，問下面的同學，“大家有沒有疑問？”

唐誠猶豫了一下，還是舉起了手，“老師，其實我的學習時間也很緊迫，不確定是否有時間去輔導別的同學。”

王桂芳笑了笑，“其實老師讓你們組建學習小組並不是讓你們抽時間輔導成績靠後的同學，只是希望你們平時在學習上可以交流交流，可以共同進步，當然，要是在空餘時間，能輔導一下成績靠後的同學，那就更好。”

唐誠點頭，“哦哦，那我知道了。”

“還有別的疑問嗎？”王桂芳看著在座的人問。

“既然大家沒有什麼疑問的話，那我們就試行一個學期，效果好的話，高三還可以全班級來實行。”王桂芳頓了頓，徵求大家意見，“那你們看，怎麼分組好？”

唐小穎回頭偷偷看了看夏佑南，心裡眼裡都是滿滿的期待。

吳雯欣提議說：“老師，我覺得抽籤比較好。”

王桂芳點了點頭，“可以，那你組織一下，課後安排好學習小組分組的事情，分好之後統計給我。”

“嗯，好的。”

王桂芳道：“那我們的會議就到這裡，大家都回去自習吧。”

班級很安靜，大家都低著頭做著自己的事情，顧溪輕手輕腳地走到自己的位子坐下，姜玲湊了過來，低聲問：“你們開會說什麼內容？”

“組建學習小組的事情。”

“學習小組？”

“嗯。”

王桂芳從外面隨後進來，顧溪和姜玲坐好，拿起筆假裝寫作業。

晚自習第一節課下課後，吳雯欣就把今天開會的五個成績靠後的同學叫到教室外面的走廊。

她手上握著五個折起來的便條紙，“今天老師說的學習小組，我們抽籤來決定跟誰一個組，我做了五個籤，上面寫著另外五個同學的學號，你們各拿一個，拿到誰的學號，就跟誰一個組。”

顧溪看著吳雯欣手掌上的紙條，伸手拿了一個，正要開啟看，兩個打鬧的男生從走廊飛奔而過，撞到了唐小穎的背，唐小穎踉蹌了一步，剛好碰到了顧溪的手。

顧溪手上的紙條掉落在地，唐小穎的也掉在了地上，她趕忙彎下腰撿起一張，顧溪撿起另外一張。

她撿起來開啟，上面寫著一個阿拉伯數字7，7號，是誰？

唐小穎雙手合十，把紙條壓在兩個掌心之間，像是求佛一樣閉著眼睛小聲呢喃，“7號，7號