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“往左、往左。哎，過了過了，往右。”
“到底往左還是往右，能不能有個準話？”
陸軍學院門口，好幾名青衣模樣的青年擼著袖子正在相互配合著幹活。
活也不復雜，就是懸掛新的標語。
從門口開始，不規律的分佈於校園內的每一個角落。
他們此時要豎起來的就是皇帝前日在這裡講的原話。
一共十六個字：上忠天子，下護黎民，保衛疆土，雖死無憾！
而過了大門以後向內，還會在懸掛一些其他的標語，比如說已經醒目樹立在校園內草地上的八個大字：要麼強大，要麼死亡！
這就是軍人的效率，兩天前訓話，接著連夜製作標誌標語，一刻都沒有耽擱。
天子的講話就是朝政的風向，
兩日後，兵部尚書桂萼親自邀請博望侯景暘來到陸軍學院演講。
既然皇帝這麼在意所謂的大明之外的世界，併為此要對軍隊進行改動，那麼景暘自然就是最好的授課之人。
其實這段日子，景暘就是不斷的被人請教這些東西。
當然，到京師高院還是頭一回。
其實他不知道的是，也許別的學院還會對他的各種說法或是人品有所質疑，但軍學院卻是推崇的，
因為他是當代張騫，發現了更遙遠的世界，對於軍人來說，那是未征服的疆土，
也因為他擁有博望侯這個侯爵。
在門口的學生最先看到一頂轎子進去，左右一打聽，說是博望侯，所有人都眼熱起來。
如今軍學院的生源構成中，有世襲軍戶、有勳貴之後、也有單純的心想軍武的青年才俊。
江深就是一名陝西一名世襲軍戶，他經過自己的努力才考取的陸軍學院，學制四年，今年是他第三年了。
博望侯與《萬國圖志》對於大明來說是個震撼，對於他這個具體的人而言更加如靈魂震顫般。
尤其他是陝西人，更加不瞭解原來從海洋出發以後，世界是這樣的。
現在博望侯現身學院，他又怎麼能錯過這個機會？
所以沿途聽到了這個訊息以後，便立馬狂奔向忠君樓的大教室跑去。
他們這些人平日裡都要訓練跑步的，真的衝起來是八百米不帶喘的飛竄。
……
“所有人，有序排隊！”
大樓一層，一聲威嚴命令響起。
原本擠成一團的學生立馬自動形成方隊。
景暘這會兒正好出現，他看到了這一幕，對身邊的桂萼說：“令行禁止，陸軍學院更甚往年了。”
“陛下有命，安敢不從？博望侯，請。”
景暘走上臺階。
在所有人的目視中進入全校最大的一個教室。
他進去以後外面才有聲音，“前隊變後隊、後隊變前隊，依次入場！”
江深就是其中一員，而且他很幸運的站到了第二排，算是離最上面的景暘很近的一個位置了。
……
這次受命演講很快開始。
也真就是景暘這個愛現的性子，他自己都滿身激情，畢竟這是他九年的成果，是他一輩子最具標誌性的功勞。
“……就讓我們從一條航線開始。”
他的身後兩邊各有兩人為他舉起了畫布，而他自己則手執毛筆。
說到底他也是進士出身，並且最終能進入侍從室的，論才氣，那也是頂尖的那一類，至於書法、繪畫那是看家的本領。
“自寧波舟山港啟航向南，這是我們這個船隊最初的方向，這樣沿著海岸向南航行，如果距離合適，便會在半個月後的某一刻發現東西、兩個方向都有
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