第752章 朕來判斷

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體的‘事務技能’，也定然更有動力。”

“可是陛下，這樣一來會不會導致在任的官員，不以本職為先，而專事考試？”

這倒也是個問題。

君臣同時思考起來。

王鏊首先想到，“陛下，倒不如設個上限。”

“怎麼設？”

“在任的官員報名考試的次數，每人只可以考兩次。考了兩次仍不中，不得再考。”

“是個辦法。”朱厚照也補充，“再加些條件，將年齡設定為三十五歲之下，事務官是要幹活的，一把年紀的考進來朕也不要。”

總之是讓專門考試的官員數量儘量小一些，不要搞成普遍化。

“要不要對政績再做些要求？”

“這個不必，人家政績好，治理得出色，那便讓他再那裡治理好了，還非得將政績不好的排除在外，讓他們留在當地？這要彎子要轉得過來。”

“是，老臣糊塗了。”

朱厚照思量著說：“總之，這是個大有可為的事。首先是你提的這些學院都獨立出來好好的辦，朕準你所奏。京師總歸有的是地方，水利學院、航海學院、農學院、商學院以及醫學院都一併辦了吧，就依著陸軍和海軍學院的選址而設。

同時為了鼓勵入學，為朝廷培養人才，再以事務官為契機，在科舉之外設立每年一次的考試製度，由產業部、少府面向專門的學院聯合招考，招錄人員主要補充進入這兩個衙門。這是大的原則，具體的細則你將梁儲找來商議一番再說。喔，對了，總理外務部也一併加入，同時再設立一個學院，外交學院。”

王鏊覺得奇特，“與外國交往，還需專門的學院嗎？”

“當然需要，朝廷開馳了海禁，才知道世界有那麼大，孫子兵法說知己知彼百戰百勝，現在咱們君臣知道些什麼？葉爾羌汗國的歷史你知道？兩眼一抹黑吧？這樣不行。一個強大的時代，必定不是一個封閉的時代，而是要敞開懷抱，擁抱世界。既是大國，就該有這份胸襟。外交學院成立以後，第一門課程就給我設立一個世界歷史。

大明的官員對於漢人的歷史是很清楚的，其他地方的呢？任何一個民族，不知其歷史，便不懂其現在。等到將來有一天，世界各地的情形都在我們掌握瞭解之中，朕一張條子，要哪裡的情況便能很快遞上來，那麼那個時候朝廷再進行外交，便能有的放矢。”

“陛下英明，老臣佩服。”

朱厚照是雄心壯志，在他的心中，一個偉大的時代也一定是英雄輩出的時代，他等著各式各樣的人才從這些地方走出，帶領大明走向世界。

哪怕他將來離開了，只要一直出這些牛人，那大明就差不到那裡。

“再說說這個科學院吧，朕對其也是抱了很大的期望的。原本朕是想著也授官身的，不過無功怎麼好賞呢？所以後來冒出個想法，科學院要解決一些疑難雜症，若是能成，朕再獎賞那些立功之人。”

王鏊不解，“陛下是說怎樣的疑難雜症？”

“比如說，粗鹽能否經過改良最佳化，變為細白的細鹽，又比如，朝廷在力推產業，那麼棉花紡織過程中的生產工藝是否可以進行大的改良？再比如軍器局現在所用的火銃，裝填彈藥十分麻煩，可否有辦法避免？諸如此類的問題。這些問題既可以是朝廷所派，也可以是他們自己根據自己的所好進行申請。”

“申請？”

朱厚照理解，這些事已經超出這個時代的人的想象了，他肯定的說，“是的，申請。科學院的人可以向朝廷申報他們正在研製的東西，若是朝廷判斷有實際用處，那麼便撥他們銀兩，讓他們可以有錢繼續研製下去，當然了，這些銀子不能瞎用，需要報賬、審計等等。”

“陛下，科學院裡的人