第732章 一個方向、兩個策略、n個規矩

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

為以武功定天下，以文教化遠人。所謂武功，無需多言。所謂文教，或是招撫，不一定僅以稱臣為界，而是多加教化。譬如說，土司入京襲奉，朝廷可對承襲者做出條件約束，習漢話、通儒學，明忠孝之禮，曉君臣大義，這樣的人方可承襲。”

“朕記得以往也是有這樣的規定的，鼓勵土司進國子監讀書。”

“以往是為了籠絡，現今則是為了同化。理由也很簡單，土司為大明官員，文書往來，陛見君主，若是字不識，言不通，那怎麼能行？而若是不從者，則改為流官治之，若是仍不從，則討之。依此類推。”

朱厚照眼睛眯出了幾分笑意。

這是嚴嵩之前就和他密奏過的辦法。

征討這已經沒得說了，到這一步就是軍事問題。關鍵在於招撫，招撫之策下配以多個詳細的辦法。

譬如對土司做出某個規定，若是不聽，改派流官，流官來治理，還是抗拒，就打。若是都聽了，那基本就是和平收回。

因為這些詳細的辦法有很多。

王華問道：“這個依此類推要如何理解？”

嚴嵩給前輩行了個禮，“便是如剛剛陛下所說，土民也是大明的子民，大明如何管理中原之官，就要如何管理土司之官。自秦漢而至今，可有一朝一代允許治下官員暴虐淫縱，作威作福的？可有一朝一代允許官員橫徵強佔，肆意苛派的？可有一朝一代允許官員私建土軍，專事劫殺的？！”

連續三問之後他轉向皇帝，“陛下，微臣以為大明既為中國，陛下既為天子，應當承天命、順民意，嚴格規定土司行事之邊界，不可任其肆意妄為而無人治之，否則不就是幾百裡一個土皇帝？但我大明只能有一個皇帝，容不下那麼多的土皇帝！”

朱厚照滿意的點點頭，甚至有幾分自得的看著一眾老臣，那意思好像在說，怎麼樣，朕可不是隨便用個庸人拿著國家大事在開玩笑吧？

土皇帝三個字還真不太敢反駁，這是原則性的重大問題了。

“諸位愛卿，嚴嵩這番話不知你們聽明白了沒，朕是聽明白了。朕再說的簡單一些，就是朝廷想好好的把那些地方給治理起來，願意與朝廷同道而行的土司，朕不僅不會征討，還會加倍賞賜，不願意的，那朝廷也得有個態度。

朕不喜歡世領其地這樣的概念，這個詞聽得朕腦袋發漲，他領了名義上是大明的土地，那朕領什麼？還是要搞清楚些，不是大明的領土，你我君臣半分心思不要去費，既然是大明的，那便好好的治理，要給百姓土地，要設儒家聖學、興漢家之風，土民之中說不準也有偏怪之才、驍勇之將，朝廷應該給以機會，以便為朕所用，你們說是不是？

這件事內閣要去辦。給土司定規矩，在當地要開科，要取兵。開科取到的人，可以派回去做官，當地的官員也是朝廷的官員，朕也應當要委派。各地土司還要按自己戶數規模，向朝廷提供精壯之兵，戰場上立了功，一樣受封。總而言之一句話，既然是大明的臣子，就得聽朝廷的調遣。這個具體的規矩要什麼時候能定好？王鏊、楊廷和、張驄，你們是閣老，說個時間。”

一直沒講話的王鏊終於抬了抬眉眼，“陛下，老臣有一問，請陛下旨意。”

“說。”

“改土歸流一事，極易受各地土司激烈反抗，甚至引起戰亂不斷。哪怕如此，也仍要改？”

朱厚照：“要改，不管是先禮後兵，還是先兵後禮，都一定要改。”

“那還是先禮後兵吧。老臣方才也再細想，不若朝廷以先易後難、先小後大、先近後遠的原則分步進行。”

這個無所謂，什麼方法不重要，達到目的才是最為主要的。

“誰最難？”皇帝問了句殺意騰騰的話。

先易後難嘛