第63節

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師，但這些學生，恐怕還不知道這次試卷的難度。

潔白的試卷挨個往後傳，顧放為坐在第一列最後，伸手拿到試卷時，先不動筆，用最快的速度判斷了一遍這次考試的提醒。

剛看完前六道選擇題，顧放為就知道——差不多穩了一多半。

不止是他，而是這四天裡參與了考試籌備的全員。

如他們所料，往前四年的大題題型被稍加修改後，拆分、降低難度，做成了選擇題和填空題。不過哪怕是經歷了拆分和簡單化，這部分的難度依然不低。

而後面的大題，顧放為只掃了一眼，明白連剩下的一半都直接穩住了。

他看的高考試題資料，押題的部分，中了一道，題目原型來自本年剛結束的數學競賽，並且成為了壓軸題。

剩下的所有大題，都在他們討論、總結的變幻題型之內。

“考試開始。考生可以動筆答題了。”

李固說完這句話後沒幾分鐘，下了講臺來到窗邊遠眺，彷彿這樣就能透過教學樓建築，看到另一邊學生們的具體答題情況。

“李老師。”後面監考老師對他招手。

李固猶豫了一下——兩個監考老師的規矩，本來就應該是一首一尾，中間不得彼此交接，以此來防止考生作弊情況。

但這個考場，這個試卷難度下，恐怕有人是想抄都沒法抄。

李固以為後邊的監考老師是來找自己嘮嗑打發無聊的監考時間的，欣然前去。

同組監考老師卻對他指了指角落裡一個漂亮的少年：“李老師，注意一下這個學生，這個考場裡我們基本只需要盯著他了。”

李固有點疑惑：“怎麼了？在作弊嗎”

他沒認出來，只覺得看那懶散的姿態，好像有點眼熟.

“宋老師班上的，每次開學和期末都靠六百五十分那個學生。他今天居然來參考了，全考場恐怕只有他一個人會做。”監考老師說。

“哦哦哦，是那個顧——”

“顧放為！”

兩位老師對視一眼，瞬間明白了彼此的激動——那是找到“獵物”的興奮感。數學老師對於聰明學生，尤其是不聽話的聰明學生，總是會格外關注一些。

“這次試題你做了嗎？”李固問。

監考老師攤攤手：“剛做了一會兒壓軸，半天沒寫出來，放棄了。”

“這才幾分鐘。”李固看了看手錶，“十五分鐘過去了，他選擇填空寫完了。”

他抬頭環視周圍一圈——十五分鐘，不少學生甚至直接折在了第一題上。他們這次出卷，甚至沒考慮基礎得分率，教室裡唉聲嘆氣此起彼伏。

同組老師順口說：“這學生是個天才，狀元進的學校，家世也好，這次既然參考了，沒準兒還能拼過鷹才那些學生呢。”

“難說。”李固嘆了口氣，“這樣的孩子哪裡會知道青墨的情況，多半還是赫爾以前一樣靠著玩玩，六百五十分頂天。”

隨後，他們討論起“六百五十分到底能不能在這次考試裡面拿個第一”起來。

……

考試結束。

顧放為提前半小時寫完，但這次他沒有提前交卷，他翻過來從頭到尾檢查、驗算了一下，修正、補全了一些比較小的缺漏，等到下課鈴響，才起身交卷。

考場裡一片壓低的驚歎和絕望的交流。

“你……試卷寫完沒有？寫了多少題？”

“怎麼可能寫完？那些題真的不是超綱題嗎……我選擇填空都沒做完，後面全部瞎填的，那麼多大題，我想寫滿都不知道怎麼寫……”

顧放為拿起鯨魚水杯，看外邊天色漸漸暗了，冷風狂吹，將裡邊剩下的冰涼的水倒了，就近在科技樓的