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為吸了一口氣:“晚上的提高班哥哥幫你上,然後課也幫你聽,晚上回家的時候,哥哥就給你講今天課上說了些什麼,這樣可以嗎,我的小祖宗?”

鹿行吟吸吸鼻子,“哦”了一聲。

過了一會兒,又意識到說“哦”像是不太好,又“嗯”了一聲,這才算是勉強答應。

顧放為見他終於肯看醫生打針,也鬆了口氣,順手就揉了揉他的頭。

吃飯的大家陸陸續續的都回來了,和往常一樣,開始抄題。班上人都發現黑板上的字跡不一樣了,不過也沒有管這麼多。

打了上課鈴,班上學生陸續拿出教材和筆記本,準備等課代表宣佈今天的內容。

今天是化學課,他們已經形成了常態——以前,侯毫還會在每週的前兩節課上來講完這個星期的內容,剩下的交給他們寫作業,統一放假前交上去,下週批改了讓他們對照正確答案。

而這個星期,侯毫連本週內容也不講了,學習任務也沒有釋出。

所有人都等了一會兒,但是遲遲都沒等來老師,孟從舟站起來招呼化學課代表:“我們去辦公室找一下老師吧,老師這周連任務都沒跟我們說。”

化學課代表回頭說了一聲:“大家安靜,先自習吧。”

鹿行吟翻了一下化學書。

他化學課從來沒有認真上過,作業也沒寫過,早在侯毫那裡被拉了黑名單。早在上週時,侯毫已經頗有不想在教室看見他的意思,據陳圓圓說,“下週他就得讓你出去站著聽課了。”但他不上就是不上,這部分時間都用來刷提高班的題和補基礎的英語和生物。

不知道為什麼,他就是感覺顧放為在看他——抱著手臂,從後往前看,像是打量什麼讓他一時間無法理解的事物,或者不如說,是顧放為第一次認真打量自己所在的這個班級,和這個班上的人和事。

實際上來了這個班一年多的時間,顧放為還有好些人的名字都記不清。他離經叛道又肆意張揚,哪怕不認識,也可以在自己喜歡的球隊贏了之後買下整個小賣部的可樂而後分發全班,卻不一定記得每個人的名字;他可以紳士地把崴了腳的女生送回宿舍樓,但第二天轉眼忘了這件事。

昨天為了找鹿行吟而被迫和孟從舟一起上了課,還幫他抄了筆記,對他來說,這個班的人好像也沒那麼難以溝通,或者說——溝通起來,也沒有他想的那麼費力。

沒過幾分鐘,化學課代表和孟從舟回來了:“老師不在。”

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