第11節

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這幾天裡，鹿行吟已經用課上課下時間，晚自習下到每晚凌晨兩點的時間以及他因身體原因而不用去的早晚操時間，補上了這個月大部分課程的學習進度。

拿化學舉例，他缺少的部分其實非常好補，把基礎知識過一遍後，只要不再犯競賽生的習慣性錯誤，高中化學內容對他來說是非常容易的。

數學、物理如是，掌握基本定理後，他的反應算得上非常快的那一類，唯一缺乏的是實戰經驗，他接觸的題型還不多，這些都需要靠刷題做題來補上。

而生物，特點是記憶性內容多，考察內容廣而雜，雖然屬於立刻，但也被他歸類為“短期無法迅速提升”的科目，他還沒有背完最基礎的部分。

他的問題依然出在沒有詳細全面的教輔上。

手機震動了一下，qq上發來一條訊息。

【易】向你發來好友請求是否接受？

鹿行吟透過了。

緊跟著，易清揚給他發來許多張圖片。

【沒用過的資料：數學高考必刷題必修1、必修2必修4、必修5，物理、化學重難點手冊全套……】

鹿行吟瀏覽著圖片，默默思考著。

易清揚的教輔顯然都針對課程本身，另外也偏數學和物理、化學兩門，和鹿行吟現在的需求實際上是比較匹配的。

他現在最需要的是英語、語文、生物的教輔資料，而如果看短期月考的話，他最需要的甚至還不是這兩門，而是高一到高二的往期月考卷。

這一批試卷他也曾找孟從舟或蔡靜借過，但是他們都沒有儲存試卷的習慣。試卷訂正後，錯題剪下來貼在錯題本上，試卷本身就丟了。

鹿行吟點開輸入框，停頓了一下。

上午少年人指尖拂過頭髮的觸覺彷彿還在，那一把低沉輕佻的嗓音也如在耳畔。

“小計算器好好考。”

“我未來一個月的早飯靠你了。”

他正要打字時，群內卻突然彈出一個@他的新訊息。

有一個id叫【15th】的人半分鐘前加入了群聊，隨後艾特了他，問道：【你好，你這個校園卡換教輔資料的單有人接了嗎】

鹿行吟還沒來得及回覆，易清揚就跳出來回覆了：“正在談，如果要競爭接單，請遵守群內規則。”

【15th】顯得很迷惑：“什麼規則？”

易清揚：“公平競爭。”

【15th】：“要什麼教材我都有，肯定比你全。建議金主選我。”

易清揚不服氣：“你還能比我全？”

作為穩定年級前幾的學霸，易清揚對自己的教輔資料無比自信，只要是市面上有的，他幾乎全都買過，也做過其中一大半。

易清揚飛快地在群內上了圖：“這是我有的教輔資料。”

【15th】：你發的這些，我沒有。但都是市面上能買到的，二手書群裡收購一抓一大把。

【15th】：但我有青墨七中高一到高二所有科目的試卷、月考卷、期末卷、寒暑假作業、老師隨堂測驗卷，每科都有，你有嗎？

易清揚：“……”

鹿行吟：“……”

群裡其他人：“……”

【15 th】:金主爸爸如果選我，我還能提供後續福利：如果先寫完寒暑假作業的題，我可以以十倍價格回收。

群友開始看出端倪了：“你這他媽的只是想騙人幫你補寒暑假作業吧？@加里敦大學校董，把這個人踢出去！”

加里頓大學校董：【收到，立刻踢。】

【15th】垂死掙扎：“等一下，我還有……高二顧放為的校牌！簽名照！你想要他的什麼都有！”

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