第8節

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但眼前的少年看起來病弱白皙，他有一瞬間懷疑自己走錯地方了。

鹿行吟說：“是我。”

他接過檯燈看了一眼，說：“今晚能修好，明天送去你班上，還是你自己來取？”

易清揚一臉狐疑，思索半晌後估計還是想自己明天親自驗貨——堵在宿舍，諒這個小病秧子不敢騙他，於是說：“我自己來取——錢先放這？”

“修完再給。”鹿行吟的聲音清清淡淡的。

就這麼一句，硬是憑空產生了兩米八的氣場，易清揚看得一愣一愣的：“哦哦，好。”

深夜，鹿行吟背完英語單詞，抽空修了一下臺燈。

這個檯燈他有個同款，是當時季冰峰就近幫他在學校小賣部買的。

最貴的兩百塊一個，led。因為太貴，學校裡基本沒什麼人買，拿出來的時候外封還沾著倉庫的灰塵。

他拆了檯燈外殼看了看。

易清揚反映的檯燈問題是燈光問題，充電後雖然可以用十幾個小時，但是越往後燈光越弱，雖然湊合能用，但是傷眼。希望可以修一修。

鹿行吟調整了一會兒，重繞了一下變壓器，隨後再將led併入整流橋，這一剎那，穩定明亮的白光照耀了宿舍一角。

第二天易清揚來取走了檯燈，走之前做了實驗，被檯燈效果閃瞎眼，非常滿意。

他問他：“你是幾班的？”

“27。”

鹿行吟坐在桌邊，脊背挺直，視線還放在桌上的英語單詞表上，旁邊用黑紅兩種顏色的筆寫著清秀工整的筆記。

“27？”易清揚更加狐疑了。

他是1班學生。1班是陽光班中的陽光班，作為全年級最頂尖的那一批學生被培養的。

他對於27班的印象，還停留在過街老鼠喊打喊殺的階段，不管是哪個老師，都千方百計地告訴過他們：“千萬不要招惹27班學生！那些差生不成器的！”

不過此時此刻，易清揚又想起了另一個有關27班的神之傳說。

他試探著問道：“你是……顧放為？”

鹿行吟一怔，再一笑，搖搖頭說：“我不是。”

易清揚走了。

月考臨近，哪怕是27班學生，也或多或少受了一點氛圍的感染。哪怕是差生，或多或少都會對於“考得好一點”這件事心懷期待。

前幾天的風波後，鹿行吟保持了他去走廊裡早自習的習慣。

先是孟從舟、蔡靜會跟著他一起出去，後來陳圓圓也跟著出來了。

沒有兩天時間，越來越多的人慢慢加入了他們。

雖然也有覺得新鮮刺激找機會出去聊天說話的，不過更多的一部分人都學鹿行吟和孟從舟、蔡靜一樣，彼此間隔一段距離，脊背貼著亮白的瓷牆，獨自不受干擾地背誦。

很快，27班的學生們發現鹿行吟不止早自習會這樣做。

只要是他上課時感覺困了，鹿行吟都會自覺走到最後，站立聽課、寫筆記。而這一切，他也早就跟任課老師溝透過，取得了同意的。

“老天，這也太做作了吧，不知道的以為明天就高考了！”有人小聲議論。

“他這麼拼，我看成績也沒有很好嘛。老宋考他的時候我以為他是大學霸呢，結果前幾次隨堂測驗，我看了他的分數，好幾科是真的差。”

鹿行吟對這些都漠不關心，也不怎麼在意別人如何議論他。

孟從舟、蔡靜卻是最先從他身上發現希望的一批人。

整整一年的時間，他們在27班當著“好學生”，成為了最怪異、被其他人排斥的那一批。戰戰兢兢，如履薄冰。

在27班，玩耍和不學習彷彿才成了學生們的“政治