第二十二章 水屬性變化

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場面一下安靜下來了，高層也清楚封印術易學難精的關鍵，倒也沒有多大失望。反倒是大野木看向益塵，問道：“益塵，這次五行封印術，是你提出的構想，之前你還把一個b級封印術拆分成了三份，進行分步練習。你的思路比其他人都要開闊，有沒有什麼好的建議。”

益塵有些驚訝，沒想到在這種場合，大野木會向自己單獨提問。想了想，還真有個想法，於是說道：“或許，我們可以試試多開發一些封印術。之前我們的封印師的工作就是簡單製作儲物卷軸這些消耗品，這對提升封印術水平的作用不大。但是如果我們可以自己試著開發封印術，在討論的過程中，在嘗試的過程中，封印術水平也許不知不覺得就提高了。”

分寺聽到這裡，眼前一亮，立馬抽嘴說道：“土影大人，益塵說的沒錯，之前我只能獨立施展b級封印術，但在這次討論五行封印的過程中，成功達到了A級的水平。除了我之外，還有其他幾個參與的人，他們的封印術水平也得到了顯著的提升。”

邊上其他幾人聽了分寺的話，也都是連連點頭，他們都是在和益塵一起開發五行封印時的重要參與者，都學到了不少東西。

大野木眼前一亮，這確實是個好辦法，作為一個A級封印大師，他怎麼會不清楚其中道理。但轉念一想，又覺得有些困難，說道：“辦法是有一定可行性，但是如何尋找封印術的靈感呢，這個可比學習封印術還要難。”

益塵等人一想也是，如果有那麼多想法，眾人早就完善了，還等現在？

倒是明社這時候提出了一個想法：“土影大人，幾位顧問大人，我們可以從結界班以外的人那裡尋找靈感。比如可以試著從忍者學校的學生那裡，尋問他們的想法，他們的想法或許天真，但沒準真的有用呢。”

眾人眼前一亮，這確實是個好辦法。其實明社也是從益塵身上得到的啟發，他覺得益塵的思維沒有受到結界班傳統思維的限制，所以才能提出這種奇思妙想，這樣的話，在忍者學校的孩子們也許也會有好想法。