第二章 忍者學校

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幾個甚至幾十個印呢。

有了這個猜測之後，益塵相信，其他人手中肯定有簡化過的土流壁和土隆槍，就算無法做到一個印，也肯定有三五個印的版本。當然這個版本的價錢肯定比益塵手中這種大陸貨要高得多。

思緒迴歸，輪到益塵他們測試了，第一輪最簡單，所有人進行長跑。長跑時，會有一箇中忍老師在後面不緊不慢的追趕，被老師追上的學生成績不及格，雖然不會直接淘汰，但尖子班肯定沒希望了，沒被追上的按照速度進行打分。

益塵這一組有不少孩子明顯體質比一般人要強不少。無論爆發力還是耐力，都遠遠優於益塵等人。從一開始就遠遠領先，三千米長跑，用時比益塵少了一半不止。不是益塵隱藏實力，實在是硬體差距太大了。

就這樣，還得易於前陣子的突擊訓練，不然益塵敢肯定自己就算能堅持跑完，也肯定會被不緊不慢跟著跑的中忍老師追上。站在終點，益塵扶著膝蓋極速地喘氣，雖然考試的速度並不比平時快多少，但在中忍老師給的壓力下，體力消耗遠超平時。特別是最後衝刺階段，中忍老師高喊著加速，益塵等人被嚇得都使出了吃奶的勁，這會更是感覺喉嚨都快著火了。

看著不遠處正在想互較勁的幾個家族子弟，益塵抿了抿嘴，沒有中二地搞事情。注意力轉到幾個老師身上，發現他們正在打量自己這些人，想了想就明白了，入學考核對那些家族子弟是沒有難度的，他們肯定能夠進入尖子班，真正要考核的是自己這些一般忍者家族或平民出身的學生，老師要從他們中選擇具有潛力的人重點觀注。

觀察了一陣，益塵有些失望，老師們的觀注點基本不在他身上。而是他們當中幾個成績較好的孩子身上。益塵不再看老師，而是把視線投向其他測試場，力量測試還不如體能測試，自己這個小身板不知道能不能合格。自己的優勢是靈魂力量，但是該如何體現自己的靈魂力量呢？

過了一會兒，大家休息得差不多之後，老師安排益塵等人進行第二場測試，場中放置著大小不一的石墩，一箇中忍老師介紹道：“一共三十個大小不一的石墩，能抱起前十五個中的一個的及格，其他不及格，具體成績按照重量進行排序。可以多次嘗試，按最好的成績記錄結果。”

益塵嘴角勾了勾，有點明白考核的意思了。前一輪，中忍老師的追趕其實意義並不大，不管有沒有被追上都不影響成績，最終的成績還是得根據大家的速度來定，但是有個老師在後面追明顯打亂了大家的節奏，這其中就包括益塵。而第二輪也一樣，其實在無法運用查克拉之前，大家的體力都是固定的，能搬起多重的石墩也是固定的，這時候考試除了考核力量之外，還應該在考試學生的抉擇。

如果對自己的定位不準，多次嘗試自己能力之外的石墩，非旦會消耗本就不多的體力，還會影響在老師心中的評價。畢竟忍者如果對自己實力的定位有誤，後果是很慘的，當然如果有二柱子那樣的主角光環也行。

老師講完規則後，其他人還在猶豫，益塵第一個走出來，站在第十四個石墩前，深吸口氣，按照前世看到的舉重方法，一步一步把石墩給舉起來了。舉起來的瞬間，益塵就退開並鬆手，任由石墩掉落在地，在泥土地上砸起一片灰塵。

益塵沒有再試第十三個石墩，直接轉身走向空地，等待其他人測試。在益塵有心觀察下，明顯感覺到有不少老師在觀注自己，這種觀注不是因為自己第一個站出來，而是驚呀自己對自己的瞭解。

“這小鬼倒是不錯，剛才體能測試倒是沒注意到，礪魯前輩，這小鬼剛才的成績如何？”

負責記錄的中忍礪魯翻了翻記錄本，說道：“體能測試一般，只是中等偏上，尖子班應該沒希望了。”說著又翻了翻益塵的檔案，然後咦了一聲。