第三百五十八章 雙重壓力（一）

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第三百五十八章雙重壓力（一）

早上列行的體能訓練結束後，鍾國龍回到房子看了一下壓在書桌下玻璃下的本週訓練進度表：早上1—4編組戰術運用理論學習。鍾國龍叫大家準備好軍事理論筆記本和筆，全部大喜忘外。

“呀哈哈，難怪我說今天的太陽怎麼這麼燦爛，天空這麼蔚藍，原來今天是個好日子啊。”才子劉風又是大發感慨。

“恩，的確，這個我也發現了。”吳亮在一旁符合。

上午操課，中隊所有人員在大隊多功能廳集合。大家直挺挺的坐在凳子上，講臺上放著一臺膝上型電腦，一名上尉座在講臺後操作著電腦，在上尉的身後是一張投影布，投影儀已經開啟，上面映著幾個大字“班組戰術運用理論學習”。

上尉從講臺上站了起來掃視了一眼眼前作著的所有學員，緩緩的說道：“各位參加集訓的學員們，你們好！首先做一下自我介紹，我是軍區教導大隊戰術教員。我姓陳，名國風。大家以後叫我陳教官就好了。”陳國風的聲音十分有男人魅力，是那種帶有磁性的男中音。

“我相信你們以前在老部隊也學習過班組戰術，那是在班長指揮下做的對不對？”

“對！”所有學員大聲回答道。

“好，那你們誰告訴我班組戰術究竟是個什麼概念呢？”陳國風猛的發問。

整個大廳一陣沉默。

“報告！”一個學員報告站起。

“我想班組戰術就是一般班或者一個小組在作戰中運用的隊形，方法等靈活機動的完成戰鬥任務。”

“恩，這名學員不錯，解釋的有那麼一點意思，你叫什麼名字？”陳國風欣賞的看著這名學員。

“報告，我是6號學員鍾國龍！”

“恩，鍾國龍，鍾國龍，好名字。坐下！”

“是！”

“編組戰術就是在戰鬥行動中，戰鬥班或者戰鬥小組才採用靈活機動的戰隊隊形、戰術動作、運用好各種地形，環境，以手中武器和爆破器材，打、炸敵坦克、戰鬥車，消滅敵步兵。在戰鬥中，班組每名單兵必須發揚優良的戰鬥作風，巧妙地利用地形，以靈活機動的戰鬥動作，堅決完成戰鬥任務。我想大家現在也明白了班組戰術的概念，在講小組的戰術之前，請先讓我們對小組下個定義，一般而言，小組的常見編制應 是 6 ～ 14 個人，因為以特戰的任務性質而言，太多或太少人都會導致任務執行的順利與否，而人數的多寡與戰術運用的所在位置有著極大的關聯，同樣的前進搜 索隊形，在城填與房舍中可能 6 個人就夠了，但在叢林、沙漠與雪地等地形時卻 可能需要以 12 個人來組成隊形方才完備，因此戰術的種類與運用環境是密不可分 的，而在今天 的講座中，所要談的則是特種戰術中，屬於可控性較高的城鎮戰術，今日的戰術情況為 6 個人為一組， 武器以近接戰鬥用 途為主，任務性質為快速檢視與搜察建??物，並隨時進行接戰。 但為防止情報錯誤攻 錯房間與考量人質的生理負荷 ( 例如無法承受過度警嚇的心 髒病患者與老年人仕 )，閃光震撼彈與 cs催淚瓦斯彈都在禁用之列，而且此必需向各位學員闡述一個觀念，那就是所謂的標準戰術是不存在的，特戰人員使用的戰 術都是依小組默契與習慣所發展出來的，而為因應變化萬千的戰場情勢，只有一般 的約定成俗，不可能會有所謂的標準戰術，即便是，那也只是針對該單位而言。”陳國風結合影片課件講的是繪聲繪色，學員們聽得也是津津有味。

“報告！”鍾國龍打報告站了起來。

“哦，6號學員，你有什麼問題嗎？”陳國風笑著看著他。

“陳教員，剛才我在你在將小組定義的時候不止一次的聽到特戰這個詞