第200章 我的天，詩還能這樣寫！！！……
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。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。”
有些詩。
可能一兩句就達到詩的高潮。
有些詩。
可能一句話就點名了主旨。
但李白的詩。
他的大氣，他的豪放，他的想象力，他的句式，那可是一波接著一波，一浪接著一浪。
一波未停，一波又起。
這也使得整個的詩句表現出一唱三嘆，連綿不絕，說不出來的爽快，說不出來的淋漓。
只要閉上眼睛，腦海裡面，全都是這篇《蜀道難》。
“這首詩，我服了。”
“我也服了。之前我以為詩魔在詩詞藝術這一塊可以說是一個巔峰了，沒想到，我錯了。”
“是啊。我太喜歡白居易了，雖然後面杜甫出來，雖然我也認可杜甫是詩聖。但杜甫表現出來的更多是現實主義手法。但在詩詞文字藝術性上面，我還是覺得長恨歌與琵琶行稍稍高那麼一籌。但現在，我才發現。白居易引以為傲的詩詞藝術性，卻在李白面前完全的崩塌。”
“這不對怪李白，他是謫仙人啊……”
……
“各位同學，詩聖杜甫的現實主義手法將詩歌的境界又提升到了一個新的高度。”
“他讓唐詩不僅僅只侷限於藝術表現手法，而是推出了一種新的描寫當代，反應現實的題材。”
“這種題材不僅僅讓詩的意境達到了一個新的巔峰，而且從詩歌當中，我們也能與歷史相結合，讓我們對於當時的年代有著更為深刻的理解。”
某中文系班級群裡。
導師此前看完杜甫之後，一時若有所思，將自己的感受發到了群裡。
而就在這時。
群裡一位學子卻是說道：“導師，您快看央視1套。”
“怎麼了？”
“央視1套正在直播唐詩何止三百首。”
“我知道……不過暫時我在思考問題，沒有時間看。”
“導師，您還是看看吧。因為我們覺得，當詩歌中的藝術性達到了一定的高度，有的時候，我們可能連詩歌的現實主義也都不會記得。”
……
“同學們，老規矩，今天的晚自習，還是給大家播放《唐詩何止三百首》。”
“這一期講的是李白，大家一邊看，一邊自己做好筆記。”
“對了，記得挑一首詩背誦哦。”
老師還是與之前一樣，在晚自習的時候，給同學們佈置著作業。
只是。
當耳邊傳來《蜀道難》中一系列的詩句時，老師再也坐不住了，大聲的說道：“蜀道難，難於上青天！我的天……同學們，給我背，給我狠狠的背。這首詩，明天一定給我背下來。”
這會兒。
老師的聲音已經有一些破音。
……
【問君西遊何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山……】
央視1套後臺。
看著陳凡在舞臺上朗誦的《蜀道難》，央視1套所有工作人員已經全部站了起來。
是的。
他們與普通觀眾一樣，
同樣被被陳凡這首《蜀道難》給震得腦袋短路。
而如果這個時候你看到央視1套此時的收視率時，那估計這會兒短路還得要一段時間才能恢復。
“15個點。”
“16個點。”
“18個點。”
“20個點……”
央視1套除了新聞聯播，除了大年晚會……何時有過如此的收視率啊。
但現在。
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