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那銀河系之上呢?

那是本星系團?

那本星系團之上呢?

你會說宇宙。

好吧。

宇宙之上呢?

結果就是沒解了。

再第二個問題,日月星辰,山川江海,這又是誰造出來的呢?

這個問題,恐怕又是一個未知題。

因為至始到現在,科學家也沒有搞清楚,我們的地球,我們的宇宙是怎麼形成的。

至於第三個問題,明顯是對君權神授的反對。

如果君權真是神授的,那君主應該很厲害才對,怎麼會有昏君暴君?

神應該創造一個無比牛叉的君主出來才對。

“感覺李耳是一個哲學家?”

“嗯,陳凡老師單獨講李耳,這傢伙肯定不簡單。”

眾人繼續聽著陳凡的講述。

陳凡則繼續說道:“因為對於太多問題的不解,他的一些老師也回答不出來。所以,李耳就前往周朝求學。因為他覺得,周朝是天下所有學問的來源。要了解這個世界的學問,要了解這個世界的真相,只能前往周都。”

“前往周都之後,李耳學習了一系列的書籍,併成為了周朝守藏室史,也就相當於現在的圖書管理員。這個職位並不是很高,但優點就在於,他可以閱讀所有周朝的藏書。就這樣,李耳遍讀無數的書籍,不知不覺間已經成為了一位先賢大哲。

有一次李耳前往魯國,17歲的孔子聽說李耳來了,於是執弟子之禮向李耳問禮。26歲之後,孔子來到周朝觀光,又一次拜訪李耳。51歲時,孔子已經名滿天下,但仍然到李耳的故里向李耳問學。並且,孔子還向弟子評價李耳說道,鳥,吾知其能飛;魚,吾知其能遊;獸,吾知其能走。走者可以為罔,遊者可以為綸,飛者可以為矰。至於龍,吾不能知,其乘風雲而上天。吾今日見老子,其猶龍邪……”

李耳厲不厲害,他有多少水平,可能一時半會你還難分清。

但是。

當這時陳凡提到孔子之時,眾人對於李耳卻是有了一個全新的認識。

“我去,這個李耳也太吊了吧。”

“孔子都尊李耳為老師,諸子百家裡面恐怕還沒有一位有如此牛逼吧。”

眾人歎為觀止。

其實說實在的。

諸子百家當中,有很多學派都是相互不招待對方。

比如孔子的儒學,在當時的情況之下,就有一大堆諸子對於孔子有意見。

可以說。

這位儒家創始人對李耳如此尊重,這是諸子百家當中少有的。

一邊說。

陳凡在大螢幕上展現了一張圖畫:“這是孔子問禮圖。”

“當年孔子曾經向李耳問禮,孔子說,天下諸侯爭亂,是因為禮崩樂壞。如果恢復周禮,那天下則能安定。孔子說完以為李耳會同意他的說法,因為此前孔子一直在周朝,擁護的也是周禮,可以說天下對於周禮最為了解的就是李耳了。可是,這一次孔子再次說到禮,老子卻搖頭說道。禮只不過是表向,周王朝當年定下的周禮已經完全崩壞,想要再次建立起來,已經不可能。就算是再次建立起來,也沒有太多的用處。至於原因,不是禮崩樂壞了,而是世人失道,失德了。沒有了道,沒有了德,也就無所謂禮。”

李耳的回答讓一眾學子,以及一眾粉絲產生了巨大的衝動。

因為對於很多人來說,他們自小就學習儒學。

對於孔子所說的恢復周禮,其實他們本意上是認可的。

正如孔子所說。

為什麼春秋戰國這麼爭亂,那就是因為春秋戰國一眾諸侯國,所有人都失去了

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