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相比於畢懋康來說,宋應星倒沒有跟老朱要新的知識。

因為宋應星涉獵比較廣泛,他的專業範圍不只是兵器研發,他對於民生也比較瞭解。

所以在看完這些批註之後,他認為批註上的東西都太過超前了,批註裡的內容是系統性的東西。

簡而言之來說,就是這知識是一個整體性,應該全面發展,而不是隻發展火器。

在他看來,應該先打好基礎,只要把批註裡的基礎都實現出來,就算沒有後續的內容,大明自己也能研究出來新的火器。

所以他認為,大明現在不應該偏科只研究兵器,應該全面發展,這樣以後能少走許多彎路。

畢竟,對於這個時代來說,只是米涅步槍就已經夠了,沒必要再把所有的資源,全都投入到武器的研發中,那樣就有些太浪費了。

因此他向老朱提出的請求就是想讓老朱專門調撥一部分人手,將他整理出來的民生知識推廣出去。

從這方面來說,畢懋康和宋應星的理念還是有些小分歧的。

兩人雖然都覺得應該以民為主,但畢懋康的觀點是,先全力研發出來超強的火器,然後讓大明平定所有戰亂,等天下太平之後,再來發展民生科技,反哺百姓。

而宋應星則認為,火器可以研發,但民生也不能丟下,早一天推廣民生,就能早一天讓百姓的日子過得更富足。

他們兩人的觀念倒沒有誰對誰錯,但相較而言,畢懋康的理念比較激進,而宋應星則比較穩重。

不過宋應星也能理解畢懋康,畢竟老爺子年紀大了,而且身體也不太好,所以他想一勞永逸,在有生之年,盡最大力量把大明的火器給盡力推到一個最高的地步。

老朱聽到兩人的要求,沉吟了片刻。

說實話,宋應星的要求還比較簡單,只要給他人手就行了。

但畢懋康的要求就比較麻煩了,倒不是老朱不捨得模擬點,之前在張獻忠死的時候,還有他在黃崖關大勝阿巴泰的時候,模擬器以改變大明國運為由,都給了他不少模擬點。

現在他的模擬點加起來,怎麼說也有個小一百萬了,用來買書籍,絕對是綽綽有餘的了。

可問題是,模擬器裡的東西,不是他有錢就能買的。

老朱閒暇時間雖然不多,但他還儘量抽時間研究模擬器這個東西。

他覺得模擬器給的模擬點,八成是要等他回到他自己的世界,也就是洪武時期,才能所以購買東西。

現在的模擬器,根本就沒對他開放出售商品的選項,所以很多東西,他就算想買,也根本就買不到。

比如說他曾試著購買製作雷汞的詳細方法書籍,結果模擬器根本就沒有任何反應,顯然這書有些超越這個時代了,所以模擬器根本就不賣。

因此老朱只能買一些現時代有的書籍,然後依靠書裡的批註,來看那些批註裡有沒有說那些東西的詳細製作方法。

所以這個事比較麻煩,需要老朱多買一些製造火器的書籍,然後去碰運氣,看看裡面有沒有詳細記載後世火器的製作過程的批註。

不過還好的是,老朱現在財大氣粗,手握上百萬模擬點的他,根本就不在乎買書那點模擬點了,因此他想了一下,決定答應畢懋康的請求。

畢竟老爺子身體確實不太好了,所以他有什麼要求,老朱還是想盡量滿足的。

因此在思索過後,老朱直接開口說道:“關於那些批註,咱想辦法再給你們弄點,不過可能需要點時間。”

“至於軍器局增添人手去研發那些民用之物嘛……”

老朱先是答應了畢懋康的請求,然後又看向宋應星,在心中稍微思索了一下,然後開口說道:“這個大可不必了。”

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