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王靜輝笑著擺擺手說道:“君實先生過獎了,在下差的還遠呢!這段時間全是靠永叔先生悉心教導,為在下解答疑惑才得以成書,不過是看到別人沒有注意的地方便是了。”
兩人誰也沒有進入正題,只是在那裡談史論文,王靜輝對司馬光現在正在寫的《資治通鑑》非常感興趣,這也正是司馬光的得意之處。史家借論贊以寓褒貶勸戒之意,已成傳統。司馬光在《資治通鑑》中雖然也援引了大量前人的前人的議論,但其他多數都是自己親自撰寫,他還拿出一部分已經完工的手稿給王靜輝閱覽。
王靜輝在以前的時空中只知道《資治通鑑》是司馬光寫的和這本書的影響很大之外,並沒有看過,不過他來到這個時空後,論起讀書也不是一般人能夠相比的,看到手稿中所論多為治亂之因,君臣之道,是在以往所寫史論與奏疏基礎上,因史事而發揮,就時事而議論。字裡行間,充滿著匡輔的誠意和情感,寓褒貶臧否於其中,體現出因事勸諫的良苦用心,無論是民族問題還是用人原則,都針對現狀提出了革除弊政的歷史借鑑,心中便已經明瞭司馬光的用心。
“君實先生常言:‘治天下譬如居室,敝則修之,非大壞不更造也’,學生也深以為然。不過現在朝堂之上風雨即來,不知君實先生有何看法?”王靜輝有心無心的翻看著書稿,慢慢的吐出今天的戲肉。與王安石和他自己相比,王靜輝不得不承認司馬光在修養上地功夫勝人一籌。
司馬光知道王靜輝到他這裡來肯定是為了最近因為王安石變法所掀起地風波。觀駙馬以前的言行。他還是非常贊同駙馬地“寒暑論”
的,剛才王靜輝所引用他說過的那句話的下半段便是“大壞而更改。非得良匠美材不成,今二者皆無,臣恐風雨之不庇也”,這是他前段時間在朝堂上所說地話。這讓他感到駙馬還是非常有誠意的。
“駙馬又是如何看待安石現在的變法呢?”司馬光反問道。
“安石先生享天下大名三十年,除了文章練達,學問精深之外,便是他有治理天下的大才能。現在大宋也是正如安石先生在《本朝百年無事札子》當中寫到的那樣,表面上雖然是太平盛世,但實際上已經如被蛀蟲吃空的大樹一般脆弱不堪。在朝廷政策上是肯定需要改變的,不變則慢慢走向衰落,但在這個時候怎麼變才是最重要的!先生雖然在政策上保守些,而且魄力不及安石先生,不過在政治上看得卻非常長遠。這在朝中是沒有人能夠及得上先生的。”
“學生身為駙馬,本朝太祖太宗皇帝立下規矩是不允許我這樣身份的人陷入朝政地,學生只是希望能夠朝廷略盡微薄之力而已。在變法的看法上學生更傾向於先生的作為,不過安石先生已經得到了聖上的直接,現在朝中變法還未開始便已經呈混亂的局面,這是誰也不希望看到的。學生認為隨著安石先生主導的變法越來越深入,牽扯到的反對力量也就越來越多,他所受到地阻力也就越大。安石先生性格堅定。這本是一個人的優點,不過這卻是一個為政者的最大的缺點!堅定在某一方面可以看做是執拗,一個持國在行政過程中難免會遇到反對意見,若是不能接受,那必然會把本來成為助手、朋友的人逼到他的對立面上去,為政者應該懂得和光同塵方為上策!”
司馬光看著王靜輝說道:“那駙馬對安石並不看好了?”
王靜輝笑著說道:“並非是不看好。而是安石先生地性格已經決定了這場變法運動的最終結局!不過正如沒有人能夠準確的預知未來將會怎樣,學生也不好對此妄下斷言,所以只有靜觀其變。不過身為臣子自然要為聖上分憂,為百姓謀福,儘管學生和安石先生的想法相差很多,但是還是要竭盡全力的幫助安石先生去做好變法,從旁拾缺補遺而已。”
“改之真是有心了!光於群牧司任職的時候曾於安
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