第五章 協作（下）

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想大用江南士人，任堂多半會把這些黑材料拿出來，讓長江提督有所瞭解，不要完全信任他們，但現在鄧名已經表現出了對士林明顯的輕視，那任堂也就不雪上加雪，免得導致鄧名更不把士人放在眼裡，讓他再也沒法獲得同盟軍。而東林在鄧名前世的後續行動，任堂當然不得而知，黃宗羲的弟子萬斯同主編明史的時候，仍常常寫信給黃宗羲討論內容，直到那時他們師徒仍唯恐馬士英能獲得忠義之名，《明史》羞羞答答地提了一筆馬士英殉國的事後，馬上又長篇大論地稱，有野史稱馬士英是投降滿清了的，只是事後又私通隆武才被清廷處死。在正史裡大談野史如何如何，這也算是獨一份了，而且這段野史的描述比對馬士英死亡的正式記錄還詳細，還要繪聲繪色。

黨爭這種問題鄧名同樣是無可奈何，而且在他看來這也不是東林一家的毛病，西營要不是因為同樣的問題也不會被清廷打得一敗塗地。這次鄧名勸說張煌言優先考慮幫助鄭成功，就是希望能靠自己的努力把不同派系的明軍再次團結起來。

“聽說魯王去了澎湖，張尚書對此頗有些擔憂，我們回四川前，我回修書一封給延平，請他把魯王送還舟山。”鄧名覺得即使是為了共同的事業，讓張煌言單方面付出也是不太合適的，所以就想設法讓鄭成功退一步，幫張煌言去掉一個心結。不過直到此刻，鄧名對黃宗羲仍抱有一些指望，畢竟前世那個反封建反**的大思想家這個名頭還是很響亮的，現在鄧名正處心積慮地想建立國民社會，要是有個理論大師幫忙，那這宣傳工作就不用他親歷親為了：“可惜這次來的只是一個黃先生的弟子，要是黃先生親身體前來，我倒是很想恭請他去四川開書院。”

四川的書院雖然和傳統的大不相同，會是一所大學而不是為官府生產後背官員的培訓所，但鄧名估計黃宗羲肯定搞不懂裡面的文章，說不定會欣然上任，等到了四川那反悔也未必來得及了。

但黃宗羲不知道，任堂同樣不知道，現在這個書院的模式僅存於鄧名的腦子裡，他見鄧名居然想讓黃宗羲幫他培養後備官員，頓時又是大急：“提督為何對黃宗羲念念不忘？讓他留在江南和提督做做生意不好嗎？書院祭酒一職，就是交給錢謙益都比給黃宗羲強啊。”

見任堂一副氣急敗壞的模樣，鄧名大奇道：“為何不妥？”

“提督想讓他教學生什麼？教私通韃虜麼？”任堂為了打消鄧名的這個念頭，也顧不得士林形象：“黃宗羲最近五、六年一直在江南講學，提督知道他都在講什麼麼？直到為何清廷置之不理麼？他當初可是參加過義軍，被清廷通緝過的啊。”

“黃先生都講了什麼？”鄧名確實一無所知。

“他講大明天子乃是天下之大害！”任堂義憤填膺地說道。

在鄧名的前世，黃宗羲的講學頗受推崇，他從順治十年左右開始努力講學，稱君為天下的大害，怒斥大明皇帝聚斂無數，搜刮民脂民膏；還譏笑大明天子從洪武開始，就想把國家當做私人財產，鎖進箱子裡，永世佔為己有。

“當年黃宗羲大罵先帝好色無度，抓蛤蟆煉春藥，到底對誰有利？現在黃宗羲大罵國朝天子，豈不是為虜醜張目？”任堂質問道：“提督請他做監生貢院的祭酒，到底想讓他教什麼？”

“他說的其實沒錯。”鄧名聽任堂敘述過前因後果，知道正是這些言論給黃宗羲帶來了反封建反**大思想家的頭銜，至少鄧名覺得黃宗羲對明朝歷任天子的指責不是沒有道理的，只是剃了頭呆在清廷治下這麼說未免有踢死狗的嫌疑。見任堂鼓起嘴還要爭論，鄧名搶先補充了一句：“只是不合時宜。”

“只是不合時宜嗎？”任堂厲聲問道，雖然鄧名是它的長官，但任堂已經忍不住要力斥其非了。

“就是不合時宜。”鄧名再次重申道，黃宗羲的