第三二九章 西域二三事（三）

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遠謀，絕非董俷所擅長！

他最多是遇事解決事，走一步，能看到第二步就算不錯。

鄉學三年，縣學三年……

可是這之間的確是存在著巨大的鴻溝，如何將兩學連線，甚至說是三學連線起來？

所謂的第三學，就是由蔡邕、羊續、劉洪等人所興辦的太學。

馬嶠的這個問題非常好！

一下子把董俷給難住了。

“伯良所說，的確是非常重要的事情。恩，恩，恩……不如這樣吧，我們考試。”

馬嶠只是想試探一下，卻不想董俷還真的給出了一個答案。

“考試？”

有道是，一脈通，脈脈通！

隨著‘考試’這兩個字從董俷的口中吐出來，思緒突然間一下子變得清晰起來了。

上一世的記憶中，不是有考試這個說法嗎？

鄉學、縣學……仔細想想，就好像是小學中學的概念一樣。

當然，這個時代的小學中學，不可能像後世教授的那種課程。但諸子百家之類的，也可以劃分出等級。根據不同的程度，來設定教材，而不是像現在這樣隨心所欲。

恩，恩！

這個考試，就是連線鄉學和縣學，乃至太學的關鍵。

如果能夠將三學完美的連線在一起，一條自古從未有過的教育體系，不就成形了？

董俷當下滔滔不絕的講述起他的構思。

一條接著一條，從教材的設定，到如何學以致用……等等等等，聽得馬嶠是目瞪口呆。

這種種的奇思妙想，卻是聞所未聞啊！

聽得馬嶠忍不住連連點頭，待董俷說完的時候，門口卻傳來了一陣掌聲。

掌聲並不是很大，抬頭看去，卻見黃劭在黃氏的攙扶下，從門外走進了大廳內。

“主公高明，主公實在是高明啊！”

出生卑賤的黃劭，自然知道普通人求學的艱辛。董俷的這一番言語，卻等於為天下求學計程車子，開啟了一條通路。當然，想要實施起來，並不是一件容易的事情。

教材，先生……

包括如何將三學連線，諸如此類的問題，還有很多。

可這世上，就是這個樣子。當你有了思路，有了概念，有了方向，一切都不算難。

黃劭跪下，濁淚橫流，“劭為天下學子，謝主公的恩典！”

而馬嶠也聽出了端倪。

如果三學真的能如董俷的設想所設立，那麼原本壟斷學識的學閥世家們，將再也沒有什麼可以威脅眼前這個面目醜陋，心思卻極為細膩的虎狼之將。

也許，三學教授不出蔡邕羊續那樣的大家。

可這已經足夠了……相比之下，三學出來的人，恐怕是更有針對性，更加的專業化。

馬嶠一直沒有下定的決心，這時候也無法再猶豫了！

只三學建立起來，董家的最後一個障礙，也將徹底的被掃清。

如果現在還不投靠董俷的話，等將來三學興起，再投靠恐怕就無法謀取什麼利益。

當下隨著黃劭跪下來。

“主公此舉，大利天下，雖不是聖人，卻勝似聖人。學生願追隨主公，效犬馬之勞。”

董俷有點懵了！

怎麼這話說的好好的，就突然認主公了呢？

不過，內心裡還是很高興。

等黃劭病好了，一定要接他回漢安休養。可是氐池是屯田重地，也需要有才能的人來接手。黃劭推薦了兩個人，一個是費沃，一個是馬嶠。可是先前馬嶠一直不肯表態，董俷也不好說什麼。而費沃雖有大才，可畢竟是一個人，如何分身兩顧？

深吸