第九十章

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，這些學生也看不出比他們這些教授老工匠能力高出哪裡去，李衛抬頭看了看了李廠長，道：“哪裡能力太好了，我看都不錯啊。”

“我就跟你說吧，你帶來地這幫學生可不一樣，如果說單論一個，那和其他的同志都差不多，也不顯得強多少，但是這幾十個合在一起就不一樣了，一個專案給他們，嘿，這幫小子，配合的挺溜的，幾十人擁在一塊，本來還以為他們要弄個十天半個月，才兩天的功夫就整出來了，這些學生怪能啊，平時咋看不出來，也沒看他們怎麼忙的暈頭轉向，你弄一下，我搞一下，在他們手裡轉一圈，咋就成了呢。”李廠長也是越說越興奮，自從李衛帶回來的這幫學生到了兵工廠以後，從他們的做事方式，李廠長就感覺是撈到寶了。。

這幾十個學生幹活和平常人不一樣，內部之間各擅所長，而且搭配地極好，分工明確，管理協調，李廠長為了測試一下他們的工作能力，還試驗性的把一項研究專案交給他們，其實這個專案已經有成品和結果，沒想到這幫學生在一個叫鄭同福的人帶領下，先集體討論了半天，定出一個方案，有個叫林科的學生先畫出圖樣，其他學生同時開始準備工具和試驗品，其他幾個學生先開始小樣試製，在幾個理論計算和實驗透過後，立即開始流水線式成品試製，而且並不需要兵工廠的很多幫助，只是由兵工廠提供了原材料和一些引數手冊。

這些學生各個人都像經驗豐富，配合熟練的樣子，以其他人沒有想過的方式，用最簡直快捷地方法成功試製出成品，交給兵工廠地技師們評測後，不僅成品在使用效能和質量上絲毫不弱於兵工廠的自產品，甚至有些方面更加優於兵工廠，特別是在生產工藝上更加簡潔，損耗和成本更低，而且還是完完整整地一套生產流程被寫成手冊交了上來。

聽這些學生說，這叫啥子“團隊合作優勢”，“團隊”這新名詞以前聽都沒聽說過，沒想到團隊合作居然這麼厲害，每一個分開來則看上去平平無奇，合起來就像一個嚴密完整的機器，一但發動起來，真是讓人不能小看。