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但是儘管心裡這麼認為,平川哲文還是十分配合地擺出一副“學生上課走神被老師抓住”的姿態。
“啊……那個,我在想一些深刻的、關於教師職責的工作呢。”
“嗯?”
久田茉樹懷疑的目光,充分展現出了她的不信任。
於是平川哲文認真地想了想,開口說道,語氣相當正經:“關於班主任職責與教師權力的邊界問題的討論和分析。”
“……”
久田茉樹沉默了一下,故作嗔怒的樣子消散了,接著,嘆了口氣。
“平川老師,我已經發現了……”
“發現了什麼?”平川哲文好奇道。
久田茉樹盯著他,目光彷彿把他看穿:“平川老師在找藉口的時候,總是一副認真的樣子呢。”
“……”
“……誒,怎麼會。”平川哲文扯了扯嘴角。
久田茉樹一言不發地盯著他。
平川哲文微妙地撇過眼神,就像上課時候學生被老師點名提問後,微妙地看著別處空氣。
“怎麼說呢……”
“總之就是這樣。”還沒來得及辯解,久田茉樹就相當肯定地下了結論。
“……好的,好的。”
眼看已經掩蓋不了了,平川哲文舉起了三分之一的法國國旗。
“久田老師我記住了,下次找藉口的時候一定注意。”
“誰讓平川老師注意這個了——”久田茉樹想笑又憋住了,“我是讓平川老師不要再找藉口啦。”
“做不到。”平川哲文當即回應。
“誒?為什麼?”
“因為很有趣,特別是久田老師當真的時候。”平川哲文語氣誠懇。
真的啊,看到單純女教師信以為真的目光時,內心會非常愉悅的。
但是顯然這種快樂是建立在別人的困擾之上的。
久田茉樹凝視著他。
平川哲文回以凝視。
許久,女教師終於忍不住彎起嘴角,笑了出來。
“平川老師,怎麼說得我像小孩一樣啦。”
“沒什麼區別,都很可愛。”
久田茉樹臉紅了一下,受不了地轉過身,看著自己的桌面。
“平川老師,可以了,你今天早上剛說的,要認真工作呢。”
“好的呢,我知道了。”
平川哲文好笑地看了久田茉樹微紅的側臉一眼。
這名年輕女教師真的很可愛。
接著,他也轉過了身,拿起了放在桌上的紅筆,開始認真批改學生們的假期作業。
等到作業批改結束,窗外的天空已經帶上了傍晚的顏色。
平川哲文丟下筆,身體後仰,靠在了椅子的靠背上,一邊看著窗外,一邊舒展著指關節,又按了按發酸的脖子。
淡藍色的天空,逐漸走向灰暗,陽光也變了顏色。
身旁的久田茉樹,受他動作的影響,先是抬起頭看了一眼他,然後隨著他同樣看了下窗外的天空。
最後,在夕陽光的反射裡,這名女教師慢慢拿起水杯,喝了一口應該早已經冷掉的茶水,又重新投入到工作中去了。
平川哲文也收回視線,看了眼手機,現在是5點30。
他該去吹奏部了。
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