此號不是馬甲提示您：看後求收藏（第三十章 筱原同學之所以讓他來吹奏部,我在東京女校當教師,此號不是馬甲,叢書網），接著再看更方便。
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中的知名度哦。”
身後少女的語氣中掩蓋不住的笑意，還很糟糕的在“知名度”上加了重音。
儘管看不見她的表情，但是平川哲文一下子就能想象到這名少女臉上飽含惡意的微笑。
性格真糟糕呢，看到老師遇到這種場景第一反應居然時看熱鬧一樣。
平川哲文很無奈，不去管身後的筱原詩織，面對十幾雙“平川老師為什麼會出現在這”、以及幾雙“這人誰啊”這樣的疑惑眼神，不得不開口解釋了。
“各位同學，早上好。”
接著特意對著那名問出聲的女生。
“本人平川哲文，是吹奏部的指導老師。”
“誒？”
那名被他看著的學生一下子驚訝地出聲了，驚詫於剛剛悄悄話被聽見了嗎？不過回過神發現她驚訝的聲音也未免太大了，於是一下子紅了臉，用手捂著嘴。
捂住嘴以後發現這樣子是說不了話的，於是幾秒後又放下手，手足無措地慌亂了一下，然後急急忙忙鞠躬。
“抱、抱歉，平……平……”
“平川。”
“嗚——抱歉，平川老師！”
那名女生的臉已經紅得像蘋果了，而且羞愧得要埋進膝蓋了。
平川哲文頗為好笑地適可而止。
“好了好了，嗯，就像筱原同學說得那樣，這就是我在吹奏部的知名度呢，關於這點老師心中還是有數的。”
“不認識老師也沒關係，原因在於我自己。”
“那麼最後，再自我介紹一下，我是平川哲文，是你們的指導老師，今後請多關照。”
這樣說完以後還特意看了一眼那名學生，然而她還是一副害羞的樣子，低著頭。
笑了一下。
“好了，各位同學，不必在意我，各位請自行練習。”
這麼說完之後，平川哲文就不去管在場的學生了，回過身，看著筱原詩織。
身後又陸陸續續地響起了學生吹奏的聲音，當然還有些竊竊私語聲，不過被演奏聲蓋住了。
不去管這些聲音，平川哲文只是看著筱原詩織。
“筱原同學，現在你該說明一下為什麼要讓老師來吹奏部了吧？”
總會有原因的，不至於只是來讓他露個面的。
那麼，為什麼呢？無論怎麼看，他這名名不副實的指導老師，對於吹奏部而言都起不了什麼作用呢。
面對他的疑問，眼前的少女沒有當即回答，而是往前走了一步，貼近他。
而後，在演奏聲環繞的背景音裡，筱原詩織說了一個讓他怎麼也想不到的答案。
“……”
平川哲文沉默了。
很糟糕呢。
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