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只需要根據已知條件推理就好。
“是吧？”
筱原詩織反問道。
平川哲文沒聲音。
這名大小姐繼續開口，給出了她的答桉。
“平川老師如果想要真誠地道歉的話，籠統地把道歉的物件概括為‘女性’是不妥的。”
“畢竟，每個人的性格愛好都有差異，絕對不是一個‘女性’能夠概括的。想展示真心，應當足夠了解對方，然後，投其所好。”
“……投其所好？”
“針對學生要因材施教，同樣的道理，想要道歉當然也要投其所好。”筱原詩織隨意地舉了一個例子。
她不喜歡各種社交，在班上也沒心思結交什麼好友，不過並不代表她不會。
從小就接受著各種精英教育的大小姐，禮儀課也是滿分的——只是，很顯然沒有課程教過她，該怎麼戀愛。
平川哲文低頭沉默了一陣子，思考著筱原詩織的答桉。
等到回過神的時候，兩人已經換好鞋子，走出了教學樓的鞋櫃。
“筱原同學，你說得沒錯，我的確是鑽牛角尖了。”
撐著傘走在出校的走道，道路兩邊，是明亮的路燈，散射著白色的光澤。
光照入夜，照亮半空中的雨絲。
隔著雨絲織成的雨幕，平川哲文對著筱原詩織鄭重地感謝了一聲。
“謝謝。”
“沒關係，能夠幫到平川老師就好。”筱原詩織姣好的臉在傘下昏暗處，微微偏過，留給他一個側臉。
平川哲文收回眼神，看向前方的路，潮溼的地面，反射著模模湖湖團狀的路燈。
筱原詩織說得沒有錯，他真的是鑽牛角尖了。
因為是第一次和異性如此接觸，所以，總是放不下這件事，就算在想著該如何道歉的時候，也是這樣的，總想著，因為這種事情冒犯了對方，應該怎麼道歉呢？
實際上，道歉就是道歉，不管是為了什麼事情去道歉，都沒跳出道歉的範疇。
而用哲學的方法來說，他犯的錯誤就是——過於看重事物的個性而忽略了共性。
道歉就是道歉，最重要的，就是展現誠意，而展現誠意，的確如筱原大小姐所言，應該因人而異、投其所好。
根據對方在意的事情去準備道歉的禮物、或者是別的什麼，總沒有錯。
那麼就以此為思考方向吧，小笠左衣子，到底在意什麼呢？
不過……這個問題也很困難啊，應該說相當困難。
他跟她之間，沒有交集，更談何瞭解呢？
不對，也不是完全沒有。
平川哲文開始回憶。
根據他出色的記憶力，還有他的推測，他和小笠左衣子之間，應該大約有五次交集。
bidige.
第一次，自然就是首次在超市遇見的時候，他還把她錯認為了她的姐姐，不過她也沒有否認，而是偽裝著她姐姐，很自然地和他交流。
第二次，應該是在去京都之前，她在電車站遇見了他，因為某種理由，質問著他“為什麼要答應她，和她一起去京都”——當時因為不知道雙胞胎的存在所以沒有懷疑，現在回想一下，這種問題不像是天然呆的小笠鈴木子能夠問出口的。
第三次，“因為擔心姐姐照顧不好自己而跟去京都”，在京都的早上，餐廳遇見的時候，她還代替她的姐姐拒絕了和他一起去學校——當時她還因為扮演得不像而讓他產生了懷疑來著——最終也導致他被校門口的保安攔住了。
第四次，京都的晚上幫忙照顧生病的他。
第五次，就是昨晚超市的遇見——關鍵是，臨走前還特意折返回來，叮囑他不要把事情
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