第九十七章 對症下藥

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“鼕鼕冬”

尹拉輕輕釦響了教室的門，現在他面前的是一個教室……或者說，是不被這個世界定義為教室的教室，這是一個與超古代時期教室很類似結構教室。

前面有著用於寫教桉的黑板（白色的大型羊皮紙），有講臺和課桌……

但是對於這個世界來說，這只是一個很普通的房間裡，安排了一些桌椅而已……由此可見，託普斯教授過的的確不順心。

在尹拉的敲門聲響起之後，教室內就傳來了一個男子驚喜的聲音，他的聲音中彷彿帶著些熱切，說道：“請進！”

既然對方同意了，那麼尹拉也就毫不客氣的推門進入了……

“吱嘎”

帶著年久失修的木門聲，推門而入的尹拉，看見了一個看起來大概三十多歲的，黑髮黑眼的公國人長相的男子。

“你好，託普斯教授。”

尹拉禮貌的打著招呼。

“你好你好！”

而託普斯則是這麼回應著，他看起來很熱切的樣子，幫尹拉擦乾淨的講臺前的桌子，他很興奮的樣子，說著：“是來上課的嗎你之前的導師是誰是什麼學派”

看來，是將尹拉當做來上課的學生了。

尹拉打量了一下黑板（白色）上的圖桉與文字，然後就立刻被吸引了……他看著羊皮紙上的墨水圖畫，陷入了一段時間的沉思。

畫的真的超級醜，看來自己之前的圖紙畫的算是好看的了——這個世界的人，繪畫的水平純純的印象派，不……是抽象派！

可是，這種思路……

注意到了尹拉的註釋，託普斯便笑著，開始講解起自己的想法，他說著：“你一定也聽說了我的課程……法師無需背誦原典，只需要製作特定的法杖、法戒，就可以釋放法術。”

“雖然聽起來很奇特，但是卻的確是可行的，我的想法來自於【自創法術】的代指，我們在自創法術的時候，可以定義世界樹承認的【詠唱】。”

“法術詠唱的本質就是背誦一遍原典，據說在神代時期，施法者需要背誦數萬字的原典才能夠施法，後來才有了名為【詠唱】的代指……這是一個以特定的語句，概括全部原典的行為。”

“不同種族有著不同的方言，但是可以用類似的詠唱來同樣概括原典嗎，這也就證明了，詠唱和支出魔力本身並沒有直接聯絡，而且不同的詠唱也可以指向同一個法術。”

“不過，你可能是新生吧對於這方面不太熟悉，我從最基礎的地方開始講……”

看起來，託普斯真的很希望能夠獲得一個學生，所以非常熱情的講解著他的想法，他正準備像個正常的老師一樣，第一課講一些【法術是什麼】、【魔力與瑪娜的不同】之類的。

“所以，你想到了利用代替金屬的瞬間震動作為詠唱，越過現有的詠唱詞體系，直接導向原典……你設想的基礎是法術的再編譯”

尹拉直截了當的這麼說著。

“……”

託普斯沉默了半晌，他長大了嘴巴，一方面感嘆於尹拉居然兩三眼、兩三句話就看出了端倪，一方面……也知道了尹拉不是來上課的學生。

頓時，託普斯的表情就變得非常失望了。

不過，能夠理解他想法的人並不多，尹拉的表情也沒有像其他導師、教授一樣變得憤怒與不解，所以總算能夠好好的聊一聊了。

一直以來，託普斯的想法都不知道能夠和誰訴說。

“嗯，由載體記錄下全部的原典，以【法杖的記錄】代替【法師的記憶】，以【法杖的詠唱】代替【法師的詠唱】，然後由法師供給給法杖瑪娜。”

託普斯這麼說著，他拿起了桌子上的法杖，伴隨著他魔力的注入，法杖的尖