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江惟小朋友半節課就被老師點名了三次。

一次是點名讓他回答問題,另外兩次是因為他上課分心,還頻頻往走廊那邊的窗外望,動作實在太過明顯,老師想不出聲提醒一下都覺得說不過去。

還是看在他每次回答問題都十分接近標準答案,即使上課分心了,也能熟練掌握和運用新的知識點,看來背後沒少努力預習功課,後半節課老師才睜一隻眼閉一隻眼。看書喇

晉瑤嚴重懷疑是自己的出現,讓江惟小朋友受驚的心情還沒有平復下來,上課的時候才會頻頻走神的。

估計他已經在心裡想,原來這個世界真的有鬼吧!

還是大白天也能到處飄的鬼,換她自己在這麼小的時候,也覺得嚇人!

晉瑤並不想給江惟小朋友幼小的心靈留下這個陰影,便一直在教室門外的走廊等著,等有機會的時候跟他解釋一下。

她雖然像阿飄一樣可以飄來飄去,但她其實是有心跳的,是活的!

終於在放學的時候,晉瑤有了這個機會。

江惟小朋友放學後並沒有馬上走,而且坐在座位上,把被破壞的那一頁作業撕了,用很快的速度重新寫了一遍。

別看他速度快,字跡卻一樣很工整,一看就是專門練過字的。

等到他寫完作業,收拾好了書包和水杯,背上裝滿了書本的非常沉重的書包獨自一人走出了教室,晉瑤直接走到了他的跟前。

“小朋友小朋友!你還能看得見我吧?”

晉瑤臉上掛著明媚友好的笑容,努力釋放著自己的善意。

至於用正常走路的方式,是因為晉瑤想讓自己看起來沒那麼嚇人。

江惟小朋友仰起白皙的小臉蛋,唇紅齒白,精緻漂亮的眼睛裡流露出了些許困惑和探究,看著晉瑤好幾秒,他忽然開口問道:“真的只有我能看見你嗎?”

晉瑤只當他是好奇,溫柔又耐心地回答道:“目前是的,在此之前,我並不知道你能看見我。我還以為,不會有人能看得見我呢。”

江惟小朋友沉默了一瞬,“是不是因為…只有我不是個正常人?”

“噗嗤——”晉瑤忍不住一笑,忽然想起了某個電影裡的一段劇情。

男主角說:“我能讀出這間屋子裡每個人的心思,除了你。這些人...錢,貓...而你什麼也沒有,這讓我很有挫敗感。”

女主角問:“所以...我算不正常是嗎?”

男主角笑出了聲:”我說我會讀心,你卻說你不正常。”

晉瑤覺得眼前發生的這一幕就很相似,江惟小朋友不僅沒有害怕她,反而懷疑起是不是他自己不正常。

一同走下教學樓,由於身高差問題,晉瑤需要低著頭,才方便跟他說話。

晉瑤笑著,故意調侃著說:“或許吧,正常人看見了這樣的我,肯定會很害怕的,小朋友,你怎麼好像不怕我?”

差點晉瑤也想加一句,這讓她很有挫敗感呢!

不過想到自己是來給他解除恐懼和陰影的,晉瑤還是決定不加了,以免聽起來讓自己像個壞人。

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