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個新詞。
只要學會識字，再複雜的內容都能認識。
蘇河開始給李鳳鳴介紹簡體字和拼音,還把阿拉伯數字和基本的數學運算教給他。
他只說了一遍,李鳳鳴就完全掌握這些內容。
“這種文字我見過,紅毛番說是羅馬字。
他們的讀音好像不是這種。”李鳳鳴好奇的問道。
“這是我根據羅馬文字和大明官話,改進的拼音讀法。”蘇河厚著臉皮說道。
蘇河帶著李鳳鳴來到城外軍營，駐守在縣城附近的軍官都在這裡等著。
“這位是李鳳鳴參謀，他任職旅參謀，平時負責戰略戰術和軍官培訓。”
蘇河給眾多軍官介紹李鳳鳴的身份。
“我們要在軍中成立夜校，白天訓練軍隊，夜晚學習知識。
你們軍官先學會知識，之後回去交給普通計程車兵。
今後軍官提拔，要優先考慮識字的人，最起碼也要學會五百個字。”
蘇河宣佈新的政策，在軍中推廣夜校，普及識字和兵法。
這是提升軍隊戰力的重要手段。
他大哥蘇熊就可以憑藉自己天賦，敏銳察覺到敵人的破綻。
但這樣的人太稀少，識字之後學習兵法，卻可以吸收前人的智慧，大批次培養合格的軍官。
蘇河把印製好的四本書籍發到每一個軍官手中。
“今天我先教大家學習拼音，從明天開始由李鳳鳴參謀教大家識字。”
“跟著我念，啊，喔，鵝……”
蘇河教了他們一上午，有些人腦子反應快。
比如蘇熊和蘇鷹，一上午就學會了拼音的用法。
還有人比較笨，像李大壯學得最慢，“啊，喔，鵝。”都沒有認全。
……
李鳳鳴白天和將士一起訓練，熟悉這支軍隊。
他要了解每一個軍官的性格，才能在安排戰術時做到心中有數。
晚上一起上夜校，他作為老師，其他軍官作為學生。
課程分為數學課和語文課，軍官必須要識數和識字。
數學課上,李鳳鳴拿著幾張寫有“0”、“1”、“2”、“3”……的數字。
蘇河跟他說，這是古印度文明發明的數字,書寫簡單讀寫更簡單。
李鳳鳴教導軍官四則運算和九九乘法表。
語文課上,李鳳鳴拿起兵書《三十六計》。
書上寫有三十六計的原文和計策經典應用。
“今天我給大家講解，三十六計第一計，瞞天過海。”
“備周則意怠；常見則不疑。陰在陽之內，不在陽之對。太陽，太陰。”
“原文不用記，知道就可以。”
“下面我用例項講解瞞天過海，唐太宗貞觀十七年，御駕親征……”
“大家學習兵書，吃透上面講的思想。盡信書，不如無書，今後要能靈活運用。
還要結合拼音，認識書上的文字。
接下來你們抄寫文字，加強記憶。”
李鳳鳴看著軍官們在抄寫書上的內容。
他們用的筆極為特殊，他第一次看到。
這種叫做鉛筆的筆，是用石墨和粘土壓制成筆芯，再用木棒夾住筆芯。
可以不用墨水在紙上清晰的寫出內容。
李鳳鳴還不習慣使用這種筆，但他正努力適應。
為了方便鉛筆書寫，也把從上到下的書寫格式，改為從左到右。
李鳳鳴看到李大壯和蘇二狗示意他過去。
先去離他最近的李大壯那裡。
李大壯看到李鳳鳴走來，他激動的說道:“李參謀
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