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不用，用人不疑，無論行軍打仗還是任用人才，都是這麼個道理。”
孩子們紛紛點頭。
他們聽懂了。
別看這群小屁孩現在咿咿呀呀的，長大了可都是一方之主！
“疑人不用，用人不疑，這的確是為主之道。”
李世民輕聲道。
“師或輿尸，兇！”
徐風雷寫下幾個字，又道，
“這句較難理解。我說直白一些，其實就是打仗這事兒，得專制！”
“軍隊裡不像江湖綠林，什麼大當家二當家，軍隊裡就只有一個當家的，那就是主帥！”
“作戰之事，沒有什麼民主，全賴主帥一人乾綱獨斷！若是你說你的，我說我的，大家一起拿主意，或者投票決定，那易經說了，兇！”
“主將作戰，就是皇帝的詔命都可以選擇不聽，所謂將在外，君命有所不受！這是兵聖孫武說的，夠有含金量吧？”
眾人皆下意識的點了點頭。
這話聽起來……好熱血！讓人忍不住想點頭附和。
“繼續往下說……”
從初六一直講到六六，又是一個半時辰過去。
徐風雷講得唾沫橫飛，眾學生卻是不敢打盹開小差。
不然的話，隨堂作業可就沒法交代了！
而李世民等人雖沒有作業，卻也聽得入神。
哪怕是房玄齡之類的文臣，也保不齊將來有領兵平叛平亂的一天，多聽多學，總歸沒有壞處。
“終爻，大君有命，開國成家，小人勿用。”
徐風雷略有些疲憊，但還是繼續道，
“不用翻譯了吧？功成之後，無論是開國還是成家，不可任用小人。”
“小人或許在作戰與成事的過程中，也幫了不少忙。但身為大君的你，可以封賞他，給予他厚賞，但絕不能任用他為臣為官，掌控實權。”
“這就是時刻警惕，防範於未然。易經從頭到尾講的就是一個防範於未然。”
“凡有事前，必有象。若精通《易經》，便能見象而知事，知事而知進退，無咎也。”
“……好了，說完了，下課。”
“呼——”
徐風雷擦了擦額頭上的汗，想要去喝水，發現自己的水壺早已乾涸了。
“師父，給。”
李清泉捧著一個新的水壺遞給了他，乖巧道，
“新的水壺，我沒喝過，師父請喝。”
徐風雷聞言，會心一笑。
“丫頭真乖……”
咕咚咕咚。
他猛地灌了幾口水，只覺得喉嚨清甜，入久旱逢甘霖。
“先生講得真好！”
李世民跑了上來，連道，
“此次馳援豳州對抗突厥，我想請先生同往，可好？”
徐風雷：“？？？”
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