第166章 冒名頂替

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蘇日虎看火候到了，就把趙義的事情說了，還告訴周老校長，趙義對學生的態度及上課的方式。

周老校長拍案而起，大怒，直言趙義誤人子弟，這種老師怎麼能帶畢業班，學校簡直是胡鬧！

周維新氣得鼻子冒白氣，當即就打電話把張校長訓了通。

張校長已經從蘇日虎那兒得到了暗示，認真接受批評後，真誠的請周老校長回來幫忙，救救二班這群學生吧。

今年海都二中的升學率能否比去年更好，希望都在周老校長身上了。

周老校長哪裡不懂，這是大家想讓他回去，故意聯合唱的戲。

不過他也是真的擔心二班學生，周老校長同意了，不過有前提條件。

一，不擔任其它任何職務，他就暫時只負責高三（二）班的語文授課。

二，張校長必須在教師辦公室旁邊給他開個單間，隨便佈置點生活用品就行了，不用太鋪張浪費。

二班語文老師走了好幾天了，他得多花點時間和學生交流，摸清楚學生們現在的真正情況，也好對症下藥。

周老校長年紀大了，不適合家校兩地跑，乾脆住下來，節省時間，也能節省體力。

張校長被周老校長這種高尚的品格打動，自然是連聲答應著了。

言歸正傳。

周老校長示意大家小聲點，不要吵到學生們。

雖然他看了阮綿綿的資料，十分強大，但依舊不放心。

會搞科研，不代表能當好老師，如果阮綿綿只是想要學習，他建議教高一。

不能拿畢業班的學生當小白鼠。

預備鈴過後，就是正式上課鈴。

阮綿綿拿著教案從前門進來，白茉莉悄悄的坐在了教室後面的門口。

阮綿綿滿臉笑容，聲音甜美的用純熟的英語和大家打招呼。

同學們也用英語和她回應，十分整齊響亮。

雖然她拿著教案，但是從上課到下課，阮綿綿一直都在教室裡遊走，一會講課本上的內容，一會講她的見解，和一些幽默的小故事，把能聽懂的同學們逗得哈哈大笑。

有時候甚至進入了角色扮演，模故事裡不同人物的聲音，給同學們繪聲繪色的上了一堂沉浸式的課堂。

四十五分鐘，好像眨眼就過了。

阮綿綿收聲，說完最後一句，打了個手勢，數了三聲，下課鈴就響了。

全班頓時發出了哇的驚歎聲。

阮老師太厲害了，對時間的把控力太強了，這是怎麼做到的呢？

只是一堂節而已，阮綿綿就征服了整個二班的同學。

大家都太喜歡阮老師了！到下午第一節課的時候，當二班同學發現，他們的語文老師由周老校長擔任的時候，更是樂瘋了。

周老校長人老心不老，語文課的方式果然生動精闢，簡直把趙義甩到十萬八千里。

以前大家上趙義的課，看著他照本宣科，就想睡覺。

現在一個個都精神的不得了，被周老校長的講解帶領進各種經典名著的世界裡去了。

語文課一結束，同學們不用吩咐，立即上前幫周老校長倒水的倒水，端板凳的端板凳，生怕把他給累著了。

周老校長高興啊，看著這一張張稚氣的臉龐，彷彿想到了過去的無數歲月。

都是好孩子啊。

姜青松去隔壁班上課，路過二班的時候，朝蘇帥招招手：“快去老師辦公室吧，有好事等著你呢。”

蘇帥心裡有數，估計是美德少年的事情。

他快速跑過去。

只見白茉莉正跟一個短髮女人在說話。

蘇帥敲門。

白茉莉連忙笑著站