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受,頭痛,後背疼得厲害。

我當時就感覺到是蚩尤了,後來溝通了一下,說是身處異處需要我們幾個幫著銜接一下。說他的業也是透過我們返一下,我們才能知道。當時大家認為是禿尾巴老李的黑龍,我也就放下沒有執著。回到營口有一段時間,玥玥和我講了她去哈爾濱有關蚩尤這麼一個點化。同時老師點明瞭在嗄仙洞裡有東西,頭部,我當時就想都回來了,還能再去一次嗎?怎麼弄呀,就和蚩尤溝通一下,說你看怎麼辦?

正在觀突然就來到一個黑乎乎洞口,我一看這就開始幹活了。趕緊和無為管事的親們開始幹活。解開封印,大家把他的頭抬了出來,完事在頭上敲三下,呼喚他的名字趕緊全部復位。這時就看見他完整的身體在盤旋,最後朝著河北黃帝城飛去。

從這個一直圍繞著我的事來看,這也是我應該去做的吧,不能辜負任何一個企盼的人。解決一切問題的根源,疏通一切阻塞,才能暢通無阻。所以穿越維度的空間,超前領悟,悟道,體會無為的力量強大。

從整個全過程來看,不可否認歷史曾經發生的過程,又不同程度的我們成了見證歷史的一群人。嶄新文明,嶄新的,共同肩負著東方文明的傳承與不斷創新與改革。中華民族的偉大復興,是我們五十六個民族共同心願。讓我們跟著老師共同為中國崛起民族復興,實現世界大同,實現世界和平而努力奮鬥。

第三次點字,點在 “有智”的左下角,

老師: “點在有智的左下角有意思,這說明你在辦事的時候缺智而多情。情障而智虧。也就是說你學的說的一樣,在具體處理事物的時候是另外一回事。從你最近處理的那件事情來看確實是這樣。尤其是在使用‘天地正法令’的時候更是如此。心不公正何為天地正法呢,對吧?”

老師: “對於執法者來說:公平和公正是準則,什麼事情向情向不了理的。我們平時不是也特煩那些‘違法不究’‘執法不公’的人和事嗎?人做事鬼神知。是否公平公正他們都知道。如果我們向情而違法做事,他們會怎樣看我們?”

老師: “其實這也是一場考驗,你沒及格!”

老師: “只有中正了事情才能辦好!”

老師: “在世間法來說這叫‘徇私舞弊’,對出世法來說這叫‘脫袍摘帽’,那麼你最終的努力只能是一場空!希望吸取這次教訓!”

說得我心服口服,批評的完全正確。真是學的、說的都不是我的真本領,實際用事來一驗證,這個心還做不到,馬上就漏餡。以為能放下一切,看開一切,原來親情這關都沒過,還是有私情呀。所以我才更加明白,公平公正,大公無私,大道為公,心胸容量和眼界看的多遠。心有多大舞臺就有多大。

我從過去不懂出行的真正含義,到明白,人不到地關不開,所以每一次儘量爭取能去上。在行走的過程中去化解以往的恩怨情仇,用行善積德去彌補過去的不足。說真話辦實事。不能有半點妄言,'實實在在的默默去做,明白了救人救己的道理。同時只要你做對了都會有驗證。

心從過去框架中不斷轉變,接受新事物。跳出自以為是,自我認為。轉變思想,接受一切不能理解不能接受的人和事。多去站在別人的角度,去理解,一切事都不是事,讓它自然發生再自然消亡,這個心也就豁然開朗了。

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透過寫《金剛經》、《道德經》再到寫老師寫的每一首詩,從過去道理到現在的新文化。

從 中體悟過去文明與嶄新文明融合,我也要有一個嶄新蛻變,徹底的醒悟,不在執著於一切,也不要有任何的貪戀,自自然然輕輕鬆鬆做一個服務生。

不求名利,不求一切,只願不負老師的教誨,不負今生終於尋找到了人生的價值。願為所有一

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