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記得那是2023年2月19日,雨水,老師為石上流解析了她點的字:點在了“天堂”中“天”的右下角。
老師:“我們天天和它打交道,天天看,天天想,天天做,都是為了它!此事還有一段因緣,是由孩子開始的。此人在夢中被人把門拆除之後,心量大變,孩子也發生奇特的變化,語文和英語考得特好,就是數學不理想。於是就來問我,再於是就說到了這個字,大家還想繼續往下聽嗎?”
“數學是數數的一種混合運算後所產生的變化,和人類的生活息息相關,密不可分。但是基本的道理都是數字的疊加運算。而這個點正在‘天’字的右腳上,說明原因在夫妻之間的女人身上。在腳“覺”上面,說明在為人處事方式方法中沒有做到知行合一,而是心有躊躇。權衡利弊後,有利於自己的才去做,說白了就是自己的‘心’被人間的利益給‘圈’住了,跳不出來所形成的連帶因果。沒有真正做到‘應無所住而生其心’。”
石上流:“老師說的對!不知不覺的!自己完全沒有察覺!自己的工作有好多個專案。不同的專案就對應不同的人。有的人,事不多,還大方。有的人斤斤計較,還不愛給錢。所以他們打電話,我的態度就會區別對待!只是舉個例子,還有很多很多。比如別人給了我什麼,我就會以相應的東西想辦法換回去,內心的衡量實時都在。”
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老師:“上面的天是無形無相的,而下面的堂卻是有形有相的;而下面的有形有相正是自己的心在天中演繹的縮影。說白了就是你的心在天的演繹過程中做得如何,下面便會相應的產生出什麼的‘堂’來,也就是我們說的‘靜真顛’。心有掛礙,必然有物,心裡有物,怎能合天,不能合天,勢必墮落,心有墮落,何嘗言堂呢?”
七律 ? 生緣
與仙有遇騖門開,
春喚雲霏紫氣來。
再次權衡球難進,
沉舟破釜破防猜。
有情心負千鈞重,
無為胸懷萬相萊。
克己奉公來主道,
勝如求拜散金財。
鏡水
2023,2,19雨水
老師: “這首詩送給大家,希望大家之後真的‘破除小我’ ‘迴歸本家’!”
石上流:“孩子(高考前的最後幾次考試了)前幾天五校聯盟考試,考了前所未有的好名次,然而數學沒有及格。因為前輩指點後我才發覺自己事事都有衡量心,但每次都是衡量之後才發現又衡量了,總算後知後覺!努力克服,想先覺(就是做的時候就不衡量了)!反覆懺悔,然而還是後覺的時候多!”
老師:“真正做到‘看開放下’,不被世間物質利益迷住雙眼,否則這個心是很難放飛的!”
石上流:“一定做到。昨晚快要睡著的時候,看到一個火車站,立陡的臺階。老師拖著一個行李箱往上走(車站入口),紅紅追過去幫著拽,兩人還在邊走邊說話,但是走得飛快!我跟默默在離幾步遠的地方小跑著追趕著。我想這就是我的心,也是在告訴我,要緊跟老師的步伐,默默前行,做到知行合一,才能破土新生!”
這之後,石上流終於破除了“小我”的執念,改變了思想,更改變了行為,做事情不再只權衡個人得失。而她的孩子也如願踏進了985大學的大門!
石上流的故事還有很多,不知後面還會有怎樣的精彩與奇遇
:()創世紀之東遊記
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