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的跟了上來,老校長、看門大爺及是體育老師則是一邊召集剩餘的學生一邊向小禮堂跑去。然而當幾個小混混跑進小禮堂後就立馬開始關門,甚至一個黃毛將一個已經到門口的小男孩給踹了出去,這也擋住了跑在後面的一箇中年男人。於是校園裡就有了29個喪屍,根據方涵的觀察,在安全的情況下至少還能有8、9個人能進到小禮堂。

第二段畫面是小禮堂裡的。

高老師和鄒老師帶著15個學生進入小禮堂後,立即開始安撫學生的情緒,並準備出去接應其他學生。然而,他們發現最近的幾個混混正在關閉禮堂的門。高老師和鄒老師立刻衝向門口,試圖阻止他們。

然而,她們被4個衝進來的村民攔住了。鄒老師奮力掙脫村民的阻攔,再次衝向門口。她成功地抓住了一個正在關門的混混,但這時,黃毛從後面用棍子猛擊了鄒老師的頭部。鄒老師應聲倒地,黃毛迅速跨過她的身體,將一個正在進門的男孩踹了出去,然後迅速關上了門。

“看一下現在的畫面”方涵看完之前的畫面後,臉色平靜無波,淡淡的說道。

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3d全息投影又出現了一個畫面。只見小禮堂中已經分成了3撥人,人數最多的是老師學生和4個村民組成的,第二撥是那6個混混和兩個年齡稍大的學生組成的,第三撥是6個村民和3個學生組成的,剛才組攔高老師和鄒老師的4個人就在這撥人中。其中10個學生和4個村民將高老師護在身後,與混混們對峙著,而高老師則是抱著一動不動的鄒老師。

小禮堂裡還是比較安全的,沒有再出現喪屍。

“瑩瑩,先收回所有無人機,換裝武器系統。10分鐘後開始行動,首先兩臺無人機開啟高音喇叭吸引學校周圍的喪屍,然後繞著村莊轉一圈,儘量將村裡的喪屍全部向垃圾堆積點的方位吸引走,從上午喪屍獸的情況來看,他們對聲音很敏感。”

“其次,村裡的喪屍吸引走後,再派出一架無人機放點音樂,吸引學校內的喪屍遠離大門。4架無人機全火力攻擊大門與門框的連線部位,用最短的時間打倒大門,然後將裡面的喪屍吸引走。”

“我進去救人的時候,將所有吸引走的喪屍引到基地,瑩瑩做好接敵準備。儘量在我回去前將所有的喪屍清理乾淨。如果遇到喪屍鳥的攻擊,優先保護無人機,吸引任務可以放棄。”

方涵看了看時間“瑩瑩,準備好了,就開始行動吧。”

無人機如同黑色的蝴蝶在空中翩翩起舞,按照計劃精準的分批的吸引走了喪屍。方涵駕駛著房車,穩穩地駛入了這片曾經被喪屍佔據的校園。房車的輪胎壓過碎石,發出沙沙的聲響,在空曠的操場上回蕩。

當房車停穩在小禮堂的門口時,方涵深吸了一口氣,下了車。走到小禮堂的門前,輕輕地拍了拍那扇滿是抓痕和血跡的大門。

“高老師,我是方涵,我來接你們了。”方涵的聲音透過厚重的木門,傳到了門內。

門內頓時響起了一陣激動的聲音。

“是方老闆,是方老闆來接我們了!”有人歡呼道。

“我就說外邊的喪屍沒有了吧,方老闆都能過來,肯定安全了。”另一個人附和道。

“5555~~我們得救了!”有人激動地哭了起來。

“快開門,快開門!”有人迫不及待嚷道。

“吱呀~~~”,門被快速地開啟,露出了一張張激動而又憔悴的面孔。他們臉上洋溢著劫後餘生的喜悅。小禮堂內的生存者迫不及待地湧了出來。

“外面沒有喪屍了吧?”有人關切地問道。

方涵沒有回答只是靜靜看著最後走出來的高老師和那4個村民,他們用木板抬著鄒老師,10個學生跟在他們的後面,滿臉的悲切。

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