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打算怎麼出，學校這樣做的目的到底是什麼。
他正打算問，梁承禮又道：“我聽張維行說請的工人這兩天會去佈網和搭貓爬架，他們救助社的人也去幫忙。好像挺有意思的，可以拍拍看哦。”
聽到這裡，葉錦程才發現原來梁承禮居然是給他出主意。他愣了一愣，說：“謝謝，我等會兒去看看。”
他笑著點頭，把裝得滿滿當當的兩個塑膠袋紮起來。
葉錦程想了想，說：“你知道的事情還挺多的。”
“嗯？”梁承禮不解。
“就……學校好像是你家一樣，你什麼訊息都有。”葉錦程說道。
“我家本來就住學校嘛。”他樂呵地說完，見葉錦程不覺得這笑話好笑，就說，“是電視臺想做兩期貓莊園的特輯，所以張維行特意告訴我的。除了教職工宿舍、學生宿舍以外，流浪貓也要有宿舍了。挺大的事，得關注一下不是？”
“也是。”葉錦程忽然覺得和梁承禮聊天蠻有意思，不過還是出於習慣，剋制著自己沒有和他繼續聊下去。
借書證-2
音樂教室位於多媒體教學樓的一層，過去這段時間，葉錦程只有上資訊課時曾經來過多媒體教學樓，他是在偶然間留意到一樓是音樂教室。
前幾天他為了尋找拍攝素材，曾經在這附近路過，偶爾聽見教室裡有藝術生練嗓子或練樂器，卻沒有試著走進教學樓裡駐足看看。
這次葉錦程同樣是路過音樂教室外，沒有想到竟然聽見那裡傳出樂隊練團的聲音。最引人注意的是鼓手的鼓聲，其中伴著電吉他的聲音，好像有兩把，貝斯的聲音很低調，葉錦程不知是不是自己的錯覺，他感覺貝斯手的演奏不在節奏上。
雖然之前在schoolguy上了解到學校裡有樂隊，不過可能練團的行為多少有點擾民，葉錦程從沒遇見過樂隊在什麼場合出現，更不知道他們在哪裡練習。
現在一聽，終於知道，原來他們的排練時間安排在週末。
樂曲的聲音有點熟悉，葉錦程感覺自己在哪裡聽過。
很快，他聽見一個溫柔的女聲伴著樂器聲歌唱，頓時透過歌詞想起這是梁承禮曾在宿舍裡唱過的歌曲。
葉錦程至今不知道這首歌叫什麼名字。
他原本要繞過多媒體教學樓往小竹林走，聽見歌聲，踟躕了幾步，帶著好奇往音樂教室的窗外走去。
如果走進教學樓裡，得繞好大一圈，在外面看看就行。葉錦程懷著這樣的想法，走到拉上窗簾的窗外。
窗簾沒有完全拉緊，他湊近去看，能從縫隙中看見裡面排練的樂隊。他定睛一看，兩個吉他手果然是他的室友。
貝斯手是個戴眼鏡的瘦弱男生，神態看起來有些呆板。他的身邊擺著一個節拍器，眉頭緊皺，比起享受排練的音樂氛圍，他的注意力好像在於怎麼抓住節奏。
然而，節拍器和他的努力似乎都收效甚微。
鼓
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