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與此同時，被腰斬的彩虹社還和學圖中心鬧了一場誤會。原因是他們的海報被撤下後，沒到一節課的時間，葉錦程他們就去把學圖中心募捐圖書的海報貼到原位去了。

“為什麼不能貼這裡？”影片資料裡，葉錦程問完，不滿地看向鏡頭，“拍什麼？有話好好說，拍影片做什麼？拍人不先問一句嗎？”

大概因為鏡頭仍對著他們，和葉錦程在一起的巫亭妤不客氣地把鏡頭遮住，暗下的畫面裡，她大聲喊：“叫你們別拍！有沒有禮貌？哪個班？哪個社團的？”

社團活動室裡，校園電視臺的一群人全圍著尹清徽的手機在看。看完，他們一個個不約而同地望向站在外圍審稿的梁承禮。

梁承禮早聽出了葉錦程的聲音，也知道他們在看什麼，明知故問道：“看我幹嗎？”

他們面面相覷，像是都有話要說，又都猶豫著不開口。

“都說恐同即深櫃，他都出櫃了，幹嗎還這樣？”一個電視臺的社員不太高興地評論道。

梁承禮按捺著心裡的不悅，提醒道：“這影片該刪就刪了吧。不是結案了嗎？海報是學校不讓貼的，又不是學圖中心的人。他們又不知道公告欄原本貼著你們的海報，你拍這個，跑到電視臺來找我們，是什麼意思呢？”最後這話，是對彩虹社原本找到的“門面”尹清徽說的。

起跑線-7

先前電視臺打算針對彩虹社成立的事做一項專題報道，現在由於學校變卦，彩虹社不能如期創立，報道自然也隨之取消。

前期電視臺為這個專題成立的新聞組已經和尹清徽接洽過，一來二往，尹清徽和電視臺的一些同學算是熟稔了。所以他帶著這個影片出現，沒有人在意他的目的，只當做湊熱鬧看一看。

看了熱鬧，少不了要評論兩句，而梁承禮問他到底想幹什麼，則讓眾人後知後覺地回味起來。

他看著梁承禮，嘴巴微微努了一下，一句話都不答。

梁承禮看他當下沒有刪除影片的意思，淡淡地提醒道：“這種沒有經過當事人同意的素材，如果惡意傳播，要負法律責任的。”

話音剛落下，角落裡不知是誰發出一聲冷笑的哼聲。

梁承禮大吃一驚，扭頭去看，他們一個個若無其事，看不出是誰。

俄頃，臺裡平時主要負責剪輯的同學說：“別動不動就法律責任好不好？我們就是一個社團，以為真的是電視臺啊？”

“你是沒滿十六歲，還想著過家家嗎？”梁承禮生氣道。

這個時候，尹清徽說話了：“我拍這個影片，有投稿的意思。學校出爾反爾，難道學生不可以提出不滿嗎？你們電視臺的口號是反映學生心生吧？我覺得這是一個很好的話題，可以繼續討論。”

“討論什麼？”梁承禮問。

臺長似乎領會了尹清徽的意思，說：“彩虹社雖然沒有能成立，我們還是可以就著之前打算做的專題，改變思路，收集大家的意見，問問大家對lgbt群體的看法，還有認為是不是可以成立彩虹社。”

不止是尹清徽，好幾個人同意地點頭。

一個負責校園採訪的同學小聲地置疑：“學校已經不讓成立了，還去問大家的想法。這不是擺明了和學校對著幹嗎？片子送審的時候，指導老師肯定不讓播的。”

“但我們起碼做了這件事，老師正好也看見了。”臺長說著，兩眼放光。

剛才和梁承禮起爭執的剪輯師立即附和：“我同意。如果不做，學校怎麼知道同學們的意願呢？當初貓莊園之所以能順利弄起來，不就是小動物社和我們合作，一步步推動，讓學校引起重視，最後還出手幫忙嗎？這就是新聞的力量。”

最後一句話，突然點燃了眾人的