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壓著的文稿紙,一邊看,一邊故意大聲讀出來。讓大家都聽聽,寫的都是什麼。
“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平!”
“好!”有好文者頓時拍案叫絕。
一句比一句豪邁,言簡意宏。特別是在軍閥割據的兵荒馬亂世道,最後一句“為萬世開太平”,能讓有為之人,心中騰起雄心壯志;讓飽受戰爭之苦的人,聽後涕淚。
希寧被猛然地叫好聲驚醒,四周投來的都是敬佩的目光。
赫赫,這世界沒有張載,也沒有橫渠四句,既然沒規定字數要求,就偷懶一下,挪來用用。
好句,真的好句,足矣傳萬世!語文教授激動得手微顫,反反覆覆看了好幾遍。
他抬起頭,此時再不見文人的酸傲,語氣平和地請教道:“何為立心?”
希寧回答:“天地本無心,但人有心。心,博愛濟眾的仁者之心,廓然大公的聖人之心。人心借與天地,天地仁愛大公。”
語文教授感覺汗顏,不要說其他的,就這四句勝過千言萬語,確實可以寫完後先睡一下了。
這輩子寫的東西也不算少,可比起這四句,簡直都是白開水,毫無滋味。
一股妒忌油然而生,他不禁一個帶著譏諷地冷笑:“為萬世開太平,好大的口氣。就靠你睡覺就能開太平?”
四周有了竊笑聲,更加得意:“還沒人敢誇下這樣的海口,是你能做到,還是英將軍能做到?”
剛說完,教室裡一片寂靜。
有點不對勁了……有一男學員一拍桌子,一臉的惱怒:“這寫得是志向,志向是什麼,是願望,努力的目標。你這樣的亂代入,算什麼老師?”
希寧回頭看了眼,記憶力一搜尋,這男學員的父親是英浩雄麾下的,叫李承望。前劇情因為身主桀驁孤僻,獨來獨往,李承望比身主大一歲。身主遇害時,他已經畢業,沒有參加這次集訓。後來在英浩雄手下效力,英浩雄復仇時出了力,最後死在敵人手裡。
這場混亂,上到軍方,下到百姓,十人有一半傷亡,天天發生人間慘劇。
只要敢說英浩雄壞話,就絕不姑息,李承望陰冷著臉:“有本事你去問英將軍,他能不能做到。”
說錯話了……語文教授乾瘦的臉一下變得煞白。
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