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魚靈兒就兀自羞答答起來，回憶了一會兒自己千百年來從形形色色書籍上獲取的那些知識儲備，最後認為：教可以，但不能言傳身教，要含蓄，點到為止。
紅塵的情慾倫常太過博大精深，有些事情對容兒來說還是太早了，等她以後自己探索領悟比較好。
畢竟雖說一日為師終身為母，但眼下又不是女兒要出嫁，急什麼呢？
魚靈兒之所以關心徒弟對情愛倫常的認知，主要是因為地球人太不檢點，讓容兒多懂點兒以便更適應，是一種心理上的保護機制。
她這樣的判斷是正確的，只是她可能不清楚，在地球上，這樣的事情有個專門的詞叫【性啟蒙】。
當然了，師父也只是理論上小懂，對徒弟的性啟蒙講求【碎片化】【旁敲側擊】和【循序漸進】。
比如這會兒說到孃親帶娃的事情，魚靈兒就可以跟她從凡人的家庭組成聊起。
“萬物大都有父母，且雄為父，雌為母，只有雌雄…結合才能為人父母。”
“結合…”
魚有容知道人有父母，她也有，只是因為各種原因被拋棄了才被師父撿到。
但她真不知道父母必須要一雄一雌，地球的網路上倒是有什麼“男媽媽”的說法，魚有容還以為沒什麼毛病呢。
“雌雄要怎麼結合？”魚有容亮晶晶地認真眨著眸子，像幾百年前第一次跟師父學習心法一樣。
“這個…結合啊…”
此處就應該繞彎彎了，魚靈兒試圖含蓄地娓娓道來：
“師父就拿凡人舉例，容兒，你知道凡人都要成婚的吧？”
“知道。”
成婚就是結婚，原來結婚就是結合，魚有容這一點還是懂的：
“有結婚，還有離婚。”
“離…誒？”
魚靈兒反而一愣，離婚是什麼？
壞了，她還躊躇滿志打算給人叭叭上課呢，怎麼感覺徒弟懂的比師父多？
連她都沒聽說過“離婚”，字典裡有嗎？《少兒百科全書》裡有嗎？
可能有吧，反正魚靈兒還沒學到這兒來，簡單詢問之下，原來就是休妻休夫。
“但是地球人對結婚離婚有…奇怪的要求。”魚有容的臉蛋兒微紅。
“什麼要求啊…？”魚靈兒也臉紅，不知道為什麼，反正感覺女人之間聊這種事情就該臉紅，所以也隨便紅一下。
“我也是有一次聽洛瑤說的，就是…毛…”
“？”
“師父你過來點兒啊…”
“哦哦…”
窸窸——
窣窣——
兩顆蛇腦袋挨在一起磨磨蹭蹭地說悄悄話，分開的時候，魚靈兒那張俏臉兒就漲的粉撲撲的：
“真的假的啊，可是…可是憑什麼？人類那裡難道就都有麼？”
“不知道，我聽洛瑤說，洛瑤又是從…哥哥那聽來的。”
“啊…”
連秦仁都這樣說的話，那可能地球人真就是這樣唄。
“玉蟲之身居然不能結婚，好嚴格…”
魚靈兒喃喃自語，聽得魚有容犯迷糊：
“師父，我們是蛇，這跟蟲有什麼關係？”
“你不懂，這個蟲是‘大蟲’，大蟲就是老虎，這個虎啊，又通‘壺’的意思，所以玉蟲就是…”
魚靈兒說到一半停下來，等洛瑤放下狗盆去沙發上玩手機，再確認秦仁還跟顧清在電腦前膩歪，然後才繼續給魚有容科普，雙頰繼續粉撲撲：
“總之就是白，總之就是老虎，你仔細想想，有沒有覺得很像？”
什麼亂糟糟的…
魚靈兒被師父帶懵了，想了一下
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