第87章 假酒真芙

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下午三點，周昇和乾九五一起來到了三水二中。

隨著人口的增加，華夏全國的教育都是在一種越來越卷的方向，不斷地前進。

其中蘇省的教育，在全國都是最變態，最地獄級別的。

雖說蘇省的本科率一直在百分之四十左右，在全國都是高的。但這都是建立在初升高百分之五十的淘汰率上，以及特別的蘇省捲上。

建立在這上面，文理分科也是蘇省的特色。

沒有理綜這種，蘇省的學生，需要在面對高考之前，還有兩個小副本。

高一的基礎資訊考試、高二的文理分科後的會考，最後才是獨特的蘇省高考卷。

因為只計算語文（160）數（160）英（120），在根據文理科，在語文或數學上增加40分的附加題，構成了總分480分的試卷。

蘇省的文理分班，除了主課目算分以外，其他的都是科目都是abcd評價等級的演算法，不過高二的會考四門不同，在會考中達到a的一門可以加一分，四門加五分。

而主流的理科，基本上有三種：物化、物生、物地，而文科基本上都是政史，除此之外只有極少數的地史。

聽上去有點複雜，舉個簡單的例子就清楚了。

假如你是一個物化生，那麼你最終的高考成績構成將會是這樣。

語文（160）加數學（200）加英語（120）加會考（5）加選擇科目等級（a）（a）

以上是理論上的最好成績。

當然，不要以為選科的兩門不重要，就普遍而言，各個科目沒有不重要的，但科目之間也是有‘高地貴賤’之分的。

理科看不起文科，文科看不起搞藝術的，這都是普遍存在的。

當然，站在鄙視鏈頂端的，那當然就是理科中物化的存在了。細究這種鄙視鏈，其實非常的現實。

讀書的目的就是考大學，選擇一個熱門的學科，從而獲得好的工作機會。

而物化可以報考大學專業最廣，也是同組閤中，公認最難的選擇。

這不僅僅適用蘇省，同樣適用於全國，就像那句很著名的話。

學好數理化，走遍天下都不怕。

當然周昇對於這種話，直接就是he~tui~

對於來過一次的周昇而言，當初作為書呆子的他，當然沒時間思考高考弊端什麼的。

但回過頭來再看嘛。

一個物化學生，他面對的是什麼？

總計280分的文科，以及只有200分的理科，你文科不行？那你想上好大學？做夢！

數理化呢？先把蘇省數學卷子那喪心病狂的難度擱到一邊，但就只談物化兩門。

要知道選修科目，可不是按照分數來算等級，那他喵是按排名算等級的。

前百分之二十是a，前百分之五十是b，前百分之九十是c，最後剩下的是d。

選科不算分，卻是蘇省學生能上什麼學校的分界線，就拿國內頂尖的985學校來說，沒有雙a，基本你達到分數，也是寄。

每年大把大把那種，分數達到，一a一c的學生，基本都是想死的心都有。

當然，儘管周昇成績‘不理想’，但他的選擇依舊是物化。

不要問，問就是自信。

高二年級主任辦公室，周昇和乾九五一人一個單人沙發。

乾九五倒還算規矩，安安靜靜地看著又換了一本的德文書，而周昇就很散漫了。

畢竟在學校裡，不能明目張膽的玩手機，周昇有些無聊的靠在靠背上，時不時的打個哈欠，眼中滿是睏意。因為兩人到來的時間，不算湊巧，剛好碰到了校領導全體開會。